發(fā)布時間：2021-12-12 05:58

　　基于應用型本科高校食品科學與工程專業(yè)畢業(yè)實習當前存在的問題,在工程認證大背景下,以常熟理工學院食品科學與工程專業(yè)為對象,通過完善科學的畢業(yè)實習組織管理體制及制度文件,激發(fā)學生和教師內(nèi)在驅(qū)動力,提高學生畢業(yè)實習的積極性、主動性,建立科學的畢業(yè)實習教學過程質(zhì)量監(jiān)控機制,構(gòu)建了基于OBE理念的應用型本科高校食品科學與工程專業(yè)畢業(yè)實習新模式,在激發(fā)學生參與畢業(yè)實習的積極性和主動性方面,以及提高學生解決復雜工程問題的能力等方面取得了良好的效果。 

【文章來源】：廣東化工. 2020,47(22)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

院級“四全一循環(huán)”畢業(yè)實習過程質(zhì)量監(jiān)控體系

【參考文獻】：
期刊論文
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