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331. OBE教學(xué)法指導(dǎo)下的化工原理實(shí)驗(yàn)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革
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332. OBE理念下的在線課程建設(shè)與應(yīng)用——以“社交禮儀”為例
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333. 試論基于OBE的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案系統(tǒng)化構(gòu)建
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334. 基于OBE的旅游管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)課程體系設(shè)計(jì)
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335. 基于OBE教育模式下的工程倫理課程教學(xué)改革探析與實(shí)踐
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336. 基于OBE模式的高分子材料與工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的修訂實(shí)踐
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337. 新工科背景下基于OBE的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法研究
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338. OBE模式下翻轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)課堂設(shè)計(jì)方法——以SET協(xié)議實(shí)驗(yàn)課堂為例
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339. 基于OBE教學(xué)模式下的音樂應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究
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340. 基于OBE教育模式《生物化學(xué)》混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐應(yīng)用
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