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181. 初中化學(xué)素養(yǎng)型試題的命題策略——基于PISA科學(xué)素養(yǎng)測(cè)試的視角
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182. 基于log數(shù)據(jù)的國際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目（PISA）問題解決能力研究
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183. 影響學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)的環(huán)境因素測(cè)評(píng):PISA的框架、內(nèi)容及政策影響
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184. 中學(xué)生課外學(xué)習(xí)時(shí)間的合理性研究——基于PISA2012數(shù)據(jù)
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185. 語文核心素養(yǎng):“表達(dá)力”和“思想力”——基于PISA最新分析報(bào)告
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186. 閱讀教育的革命——論PISA閱讀素養(yǎng)觀的內(nèi)涵擴(kuò)展和升華
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187. 閱讀教育的革命——論PISA閱讀素養(yǎng)觀的內(nèi)涵擴(kuò)展和升華
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188. 經(jīng)合組織發(fā)布《2012年PISA結(jié)果:學(xué)生知道什么與能夠做什么》
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189. 學(xué)校氛圍對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績的影響——基于2012 PISA測(cè)試結(jié)果的分析
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190. 全面、客觀地認(rèn)識(shí)中國教育的成就與不足——PISA 2015結(jié)果深度解讀
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