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171. PISA測試推動下的德國教育政策改革:措施、經(jīng)驗、借鑒
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172. 上�；A(chǔ)教育中外來人口的分布及PISA成績表現(xiàn)
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173. 信息技術(shù)提升了學(xué)生素養(yǎng)嗎?——基于PISA2015數(shù)據(jù)的實證分析
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174. PISA價值觀和評價觀對中國教育創(chuàng)新的意義分析
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175. PISA項目對我國考試評價的啟示——以閱讀素養(yǎng)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)為例
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176. PISA2015科學(xué)素養(yǎng)測評對我國中小學(xué)科學(xué)教育的啟示
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177. TIMSS、PISA、NAEP科學(xué)測試框架與測試題目的比較研究
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178. 家庭文化資本對學(xué)生學(xué)業(yè)成就的影響——基于PISA2012的經(jīng)驗分析
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179. 將PISA應(yīng)用于我國義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測不可無視的兩個問題
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180. 韓國閱讀教育現(xiàn)況及其閱讀策略應(yīng)用效果之探討:以PISA2009為例
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