<正>職業(yè)教育旨在培養(yǎng)具有較高職業(yè)素質(zhì)的技能型人才,在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中也明確提出,到2020年形成適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求,滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的需要�，F(xiàn)階段,工匠精神成為年度社會(huì)關(guān)注度最高的熱點(diǎn)話題之一。 

【文章來(lái)源】：汽車維護(hù)與修理. 2020,(24)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 培育工匠精神的必要性
2 職業(yè)技能大賽的現(xiàn)狀
3 以職業(yè)技能大賽為依托培育工匠精神的措施
    3.1 促進(jìn)教師重視工匠精神
    3.2 對(duì)指導(dǎo)教師和學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)
    3.3 吸引企業(yè)參與大賽



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