特種能源技術(shù)與工程類課程鮮明的國防和軍事特色,具備開展課程思政教學改革的良好基礎(chǔ)。文章針對特種能源技術(shù)與工程類課程特點和人才培養(yǎng)的現(xiàn)實需求,通過分析該類課程思政教學改革的必要性,開展了基于價值塑造的特種能源技術(shù)與工程類課程思政教學改革實踐探索,提出了豐富拓展"內(nèi)涵""外延"、突出學生主體地位、提升教師育人能力的課程思政教學改革路徑。 

【文章來源】：高教學刊. 2020,(36)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、特種能源技術(shù)與工程類課程特點
    （一）特種能源技術(shù)與工程類專業(yè)具有跟隨時代變革的開創(chuàng)性
    （二）特種能源技術(shù)與工程類課程具有鮮明的國防和軍事特色
    （三）特種能源技術(shù)與工程類課程涉毒涉爆，危險性大
二、特種能源技術(shù)與工程類課程思政教學改革的必要性
    （一）特種能源技術(shù)與工程專業(yè)特點要求加強課程思政建設
    （二）特種能源技術(shù)與工程課程涉毒涉爆危險屬性要求加強課程思政建設
    （三）特種能源技術(shù)與工程專業(yè)任職崗位要求加強課程思政建設
三、基于價值塑造的特種能源技術(shù)與工程類課程思政教學改革探索
    （一）豐富“內(nèi)涵”，拓展“外延”，以寬廣的知識視野深化學生辯證思維和創(chuàng)新精神
    （二）突出學生主體地位，以扎實的理論基礎(chǔ)和操作技能培育學生科學認知精神和安全價值理念
    （三）提升教師育人能力，以專業(yè)的知識儲備和認真的敬業(yè)精神引領(lǐng)學生價值塑造



本文編號：3123375