說課作為一種新型教學、教研改革的手段,以平面投影為例,在課程的性質(zhì)、教材、教學方法、教學設計、教學反思幾個方面進行了闡述,旨在探討教學方法,提高教學效率。 

【文章來源】：農(nóng)機使用與維修. 2020,(09)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 說課程
2 說教材
    2.1 分析教材的地位和作用
    2.2 教學目標
    2.3 總結(jié)教的重點與學的難點
3 教學分析
    3.1 學情分析
    3.2 教法分析
    3.3 學法分析
4 說教學過程
    4.1 課前準備
    4.2 課堂實施
        4.2.1 回顧環(huán)節(jié)
        4.2.2 初識環(huán)節(jié)
        4.2.3 熟悉環(huán)節(jié)
        4.2.4 理解環(huán)節(jié)
        4.2.5 鞏固環(huán)節(jié)
        4.2.6 提升環(huán)節(jié)
        4.2.7 總結(jié)環(huán)節(jié)
    4.3 課后拓展
5 教學反思
6 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]《剖視圖畫法》說課設計[J]. 魯改欣.  教育教學論壇. 2011(28)



本文編號：3593777