新時代精準(zhǔn)思想政治教育的產(chǎn)生具有深刻的生成內(nèi)因和清晰的邏輯向度。文章從歷史、現(xiàn)實(shí)、理論、實(shí)踐及價值五重向度審視新時代精準(zhǔn)思想政治教育:新時代精準(zhǔn)思想政治教育內(nèi)含于時代發(fā)展必然的歷史邏輯和時代命題使然的現(xiàn)實(shí)邏輯,科學(xué)遵循系統(tǒng)理論創(chuàng)新的理論邏輯,嚴(yán)格把握多維路徑探究的實(shí)踐邏輯,堅(jiān)守為黨育人、為國育才"雙為"情懷立場的價值邏輯。文章關(guān)于五重邏輯指向的探索,對建構(gòu)新時代精準(zhǔn)思想政治教育,培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人具有促進(jìn)意義。
【文章目錄】：
一、時代發(fā)展必然：精準(zhǔn)思想政治教育演變的歷史邏輯
二、時代命題使然：精準(zhǔn)思想政治教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)邏輯
    （一）實(shí)現(xiàn)新時代人才培養(yǎng)目標(biāo)是精準(zhǔn)思想政治教育的現(xiàn)實(shí)動力
    （二）精準(zhǔn)發(fā)展是思想政治教育加強(qiáng)和改進(jìn)的必由之路
    （三）實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命是新時代精準(zhǔn)思想政治教育的旨?xì)w
三、系統(tǒng)理論創(chuàng)新：精準(zhǔn)思想政治教育遵循的理論邏輯
    （一）黨的領(lǐng)導(dǎo)理論：堅(jiān)持黨對精準(zhǔn)思想政治教育的全面領(lǐng)導(dǎo)
    （二）“生命線”理論：高舉思想政治教育“生命線”旗幟
    （三）人才培養(yǎng)理論：構(gòu)建精準(zhǔn)思想政治教育人才培養(yǎng)體系
        1. 緊緊圍繞新時代育人目標(biāo)開展教育管理。
        2. 傾力打造專業(yè)化思想政治教育隊(duì)伍。
        3. 建立科學(xué)的精準(zhǔn)思想政治教育評價機(jī)制。
    （四）“三全育人”理論：構(gòu)建精準(zhǔn)育人的“大思政”格局
四、多維實(shí)施路徑：精準(zhǔn)思想政治教育推進(jìn)的實(shí)踐邏輯
    （一）把握精準(zhǔn)化核心要義是精準(zhǔn)思想政治教育實(shí)施的前提
        1. 精準(zhǔn)化突出“精”。
        2. 精準(zhǔn)化貴在“準(zhǔn)”。
        3. 精準(zhǔn)化要求“精”和“準(zhǔn)”的有機(jī)統(tǒng)一。
    （二）堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是精準(zhǔn)思想政治教育取得實(shí)效的根本保證
    （三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是精準(zhǔn)思想政治教育開展的基礎(chǔ)工作
    （四）立德樹人是精準(zhǔn)思想政治教育追求的根本任務(wù)
五、“雙為”情懷立場：精準(zhǔn)思想政治教育堅(jiān)守的價值邏輯
    （一）為黨育人的價值立場
    （二）為國育才的價值情懷
六、結(jié)語

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2882653