【摘要】： 伴隨著電信業(yè)重組、3G牌照發(fā)放,中國聯(lián)通取得了全球應(yīng)用最廣泛、最成熟的WCDMA 3G牌照,國內(nèi)形成移動、聯(lián)通、電信三國鼎立的競爭格局,三大運營商進入全業(yè)務(wù)競爭時代。 本文首先回顧了3G的發(fā)展特點,選擇吉林市校園3G市場作為研究對象,在市場調(diào)研的基礎(chǔ)上,分析得出吉林市3G校園市場需求,并利用SWOT分析方法對吉林市聯(lián)通在校園市場的優(yōu)勢、劣勢、機會、威脅四方面情況進行了剖析。接著,結(jié)合市場調(diào)研結(jié)果,給出了3G在校園市場推廣期,由概念營造向內(nèi)涵宣傳轉(zhuǎn)變的品牌推廣策略、業(yè)務(wù)組合定價策略、重視體驗的渠道策略和現(xiàn)場促銷方案。最后,制定了營銷策略的實施步驟,并從品牌知名度的縱向比較、銷售數(shù)量縱向比較和3G校園市場占有率等三方面對推廣期策略進行評價。
【圖文】：

圖 2.1 NTT DoCoMo 歷年來推出的 3G 新業(yè)務(wù)14中國聯(lián)通 3G 業(yè)務(wù)體系按技術(shù)基礎(chǔ)可分為 2G 遷移業(yè)務(wù)、2G 增強業(yè)務(wù)、3G 標志業(yè)務(wù)，，具體見圖 2.2。

圖 2.1 NTT DoCoMo 歷年來推出的 3G 新業(yè)務(wù)14中國聯(lián)通 3G 業(yè)務(wù)體系按技術(shù)基礎(chǔ)可分為 2G 遷移業(yè)務(wù)、2G 增強業(yè)務(wù)、3G 標志業(yè)務(wù)，具體見圖 2.2。
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：F626

【參考文獻】

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本文編號：2599395