如何實現(xiàn)模仿創(chuàng)新能力到協(xié)同創(chuàng)新能力的躍遷?
發(fā)布時間：2021-07-12 12:44
面對快速變化的環(huán)境,企業(yè)如何內(nèi)化情境信息突破創(chuàng)新能力剛性枷鎖以在激烈的市場競爭中保持競爭優(yōu)勢?現(xiàn)有研究尚缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)分析。本文基于組織慣例二維觀視角深入探索企業(yè)創(chuàng)新能力的構(gòu)建機制,理清了企業(yè)構(gòu)建差異化創(chuàng)新能力的根源,并打開了組織慣例內(nèi)生性變革的黑箱。研究表明:（1）基于情境的組織慣例啟示面的形成代表組織對情境差異化的理解和內(nèi)化過程,是導(dǎo)致企業(yè)構(gòu)建差異化創(chuàng)新能力的根源;（2）組織慣例借助其啟示面和執(zhí)行面的結(jié)構(gòu)二元性隨環(huán)境變化及時更新是推動企業(yè)創(chuàng)新能力突破剛性枷鎖的關(guān)鍵;（3）環(huán)境不確定性為創(chuàng)新能力的構(gòu)建和發(fā)展提供了情境需求,促使企業(yè)創(chuàng)新能力實現(xiàn)由"模仿創(chuàng)新能力"到"自主創(chuàng)新能力"再到"協(xié)同創(chuàng)新能力"的不斷躍遷。
【文章來源】：科學(xué)學(xué)研究. 2020,38(05)北大核心CSSCICSCD
【文章頁數(shù)】：13 頁
【部分圖文】：
理論框架
本研究依據(jù)既有文獻(xiàn)的理論缺口初步確立了創(chuàng)新能力構(gòu)建過程,且通過對蒙草發(fā)展歷程和組織任務(wù)的深入調(diào)研,發(fā)現(xiàn)企業(yè)在20余年的發(fā)展進(jìn)程中形成了創(chuàng)新能力。文章將在案例分析部分詳細(xì)闡述企業(yè)創(chuàng)新能力構(gòu)建過程的內(nèi)在機制,以及如何突破創(chuàng)新能力剛性枷鎖的問題,并在此之前通過扎根理論析出蒙草發(fā)展歷程中創(chuàng)新能力的類型。表1 數(shù)據(jù)來源 數(shù)據(jù)類型 訪談對象 訪談內(nèi)容概要 訪談時長(小時) 文稿(萬字) 一手資料 總經(jīng)理 企業(yè)在不同階段的情境監(jiān)測和市場定位 2.5 2.3 總經(jīng)理助理 企業(yè)發(fā)展階段特征及采取的關(guān)鍵行動 3.5 3.3 產(chǎn)品企劃部主管 新型草種類型及數(shù)量 2 1.9 研發(fā)部主管 企業(yè)技術(shù)研發(fā)過程及成果 3.5 3.4 運營部主管 企業(yè)發(fā)展過程中組織結(jié)構(gòu)及管理模式的變化 2 2.1 行政部主管 企業(yè)各部門分工情況 2.5 2.5 人力資源部主管 企業(yè)引進(jìn)人才情況 1.5 1.7 市場拓展中心主管 企業(yè)各階段進(jìn)入新市場的過程 2.5 2.4 合作研發(fā)中心主管 企業(yè)與各高校、研究院、相關(guān)企業(yè)建立合作關(guān)系的相關(guān)資料 2 2.2 二手資料 通過搜索引擎、企業(yè)內(nèi)部檔案、學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、師弟考察等途徑獲得蒙草相關(guān)資料
在這一階段,鮮花市場態(tài)勢的逐步萎靡使得蒙草繼續(xù)延續(xù)滿足原有客戶需求的認(rèn)知和行為范式已無法應(yīng)對新情境,需要建立新的組織慣例以轉(zhuǎn)變核心能力適應(yīng)環(huán)境的變化。具體而言,首先,管理者通過意義建構(gòu)對情境信息進(jìn)行掃描和解讀,形成“把握客戶需求、實現(xiàn)需求顛覆”的個體基模,進(jìn)而基于參與型互動范式的意義給賦將認(rèn)知傳遞到組織集體,促使組織集體形成共同情景化理解的共享基模以產(chǎn)生一致性行動傾向,形成新的慣例啟示面;其次,組織集體在啟示面的指導(dǎo)下通過執(zhí)行面拼湊零散資源逐步拓展園林綠化業(yè)務(wù);最后,組織慣例在啟示面和執(zhí)行面更迭的過程中得以更新,推動構(gòu)建企業(yè)模仿創(chuàng)新能力。(2)自主創(chuàng)新能力構(gòu)建機制
【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]知識和組織慣例互動演化視角下后發(fā)企業(yè)動態(tài)能力的微觀基礎(chǔ)[J]. 劉立娜,于渤. 管理學(xué)報. 2019(07)
[2]組織學(xué)習(xí)、慣例更新與競爭優(yōu)勢之間的關(guān)系——基于不同環(huán)境不確定水平的研究[J]. 高洋,葛寶山,蔣大可. 科學(xué)學(xué)研究. 2017(09)
[3]企業(yè)高管環(huán)境掃描與突破認(rèn)知惰性機制研究[J]. 何一清,王迎軍,方琳,張騰. 科研管理. 2015(09)
本文編號：3279940
【文章來源】：科學(xué)學(xué)研究. 2020,38(05)北大核心CSSCICSCD
【文章頁數(shù)】：13 頁
【部分圖文】：
理論框架
本研究依據(jù)既有文獻(xiàn)的理論缺口初步確立了創(chuàng)新能力構(gòu)建過程,且通過對蒙草發(fā)展歷程和組織任務(wù)的深入調(diào)研,發(fā)現(xiàn)企業(yè)在20余年的發(fā)展進(jìn)程中形成了創(chuàng)新能力。文章將在案例分析部分詳細(xì)闡述企業(yè)創(chuàng)新能力構(gòu)建過程的內(nèi)在機制,以及如何突破創(chuàng)新能力剛性枷鎖的問題,并在此之前通過扎根理論析出蒙草發(fā)展歷程中創(chuàng)新能力的類型。表1 數(shù)據(jù)來源 數(shù)據(jù)類型 訪談對象 訪談內(nèi)容概要 訪談時長(小時) 文稿(萬字) 一手資料 總經(jīng)理 企業(yè)在不同階段的情境監(jiān)測和市場定位 2.5 2.3 總經(jīng)理助理 企業(yè)發(fā)展階段特征及采取的關(guān)鍵行動 3.5 3.3 產(chǎn)品企劃部主管 新型草種類型及數(shù)量 2 1.9 研發(fā)部主管 企業(yè)技術(shù)研發(fā)過程及成果 3.5 3.4 運營部主管 企業(yè)發(fā)展過程中組織結(jié)構(gòu)及管理模式的變化 2 2.1 行政部主管 企業(yè)各部門分工情況 2.5 2.5 人力資源部主管 企業(yè)引進(jìn)人才情況 1.5 1.7 市場拓展中心主管 企業(yè)各階段進(jìn)入新市場的過程 2.5 2.4 合作研發(fā)中心主管 企業(yè)與各高校、研究院、相關(guān)企業(yè)建立合作關(guān)系的相關(guān)資料 2 2.2 二手資料 通過搜索引擎、企業(yè)內(nèi)部檔案、學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、師弟考察等途徑獲得蒙草相關(guān)資料
在這一階段,鮮花市場態(tài)勢的逐步萎靡使得蒙草繼續(xù)延續(xù)滿足原有客戶需求的認(rèn)知和行為范式已無法應(yīng)對新情境,需要建立新的組織慣例以轉(zhuǎn)變核心能力適應(yīng)環(huán)境的變化。具體而言,首先,管理者通過意義建構(gòu)對情境信息進(jìn)行掃描和解讀,形成“把握客戶需求、實現(xiàn)需求顛覆”的個體基模,進(jìn)而基于參與型互動范式的意義給賦將認(rèn)知傳遞到組織集體,促使組織集體形成共同情景化理解的共享基模以產(chǎn)生一致性行動傾向,形成新的慣例啟示面;其次,組織集體在啟示面的指導(dǎo)下通過執(zhí)行面拼湊零散資源逐步拓展園林綠化業(yè)務(wù);最后,組織慣例在啟示面和執(zhí)行面更迭的過程中得以更新,推動構(gòu)建企業(yè)模仿創(chuàng)新能力。(2)自主創(chuàng)新能力構(gòu)建機制
【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]知識和組織慣例互動演化視角下后發(fā)企業(yè)動態(tài)能力的微觀基礎(chǔ)[J]. 劉立娜,于渤. 管理學(xué)報. 2019(07)
[2]組織學(xué)習(xí)、慣例更新與競爭優(yōu)勢之間的關(guān)系——基于不同環(huán)境不確定水平的研究[J]. 高洋,葛寶山,蔣大可. 科學(xué)學(xué)研究. 2017(09)
[3]企業(yè)高管環(huán)境掃描與突破認(rèn)知惰性機制研究[J]. 何一清,王迎軍,方琳,張騰. 科研管理. 2015(09)
本文編號：3279940
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