發(fā)布時間：2021-06-24 09:32

　　隨著市場經濟進入復雜、全球化的時代,知識逐漸成為組織中最有價值、最具戰(zhàn)略性的資源之一。由于知識共享可以給組織帶來巨大的收益,許多企業(yè)對其進行投資,將大量時間和資金用于改進知識管理舉措,如積極開發(fā)知識管理系統(tǒng)（KMS）,并使用最先進的信息技術,來促進知識的收集、存儲、共享和傳播。然而許多知識管理系統(tǒng)卻未能有效促進知識共享,究其原因,在于知識尤其隱性知識是組織的一種競爭優(yōu)勢和戰(zhàn)略資源,那么顯然它也是員工在企業(yè)中的組織地位或競爭優(yōu)勢的來源。擁有特定知識的人可以在組織中享受一些福利和獨特的地位,而與他人分享知識則會對其地位或優(yōu)勢產生影響。在企業(yè)中,員工共享隱性知識是一種復雜的人際交互行為,因其涉及到“社會困境”問題而引發(fā)了許多學者的關注。現有關于隱性知識共享的研究,大多數都是采用實證或模型分析方法,缺乏動態(tài)性和實時性。在企業(yè)管理過程中,員工的心理和行為會隨著時間和情境的變化而改變,員工共享隱性知識的交互過程會導致其結果呈現出非線性的特征�？紤]到這些問題,多智能體模擬方法是一個較好的解決方法,其適合模擬研究對象在群體中的交互行為及動態(tài)演化。本研究旨在以企業(yè)內部的員工隱性知識共享為研究對象,綜合運... 

【文章來源】：華中科技大學湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數】：150 頁

【學位級別】：博士

【部分圖文】：

SECI模型（來源：Nonaka,1998）

以及員工在企業(yè)中的組織地位對心理契約與隱性知識共享意愿之間是否存在著調節(jié)效應。本研究的概念模型，如圖3-1 所示：圖 3-1 員工隱性知識共享實證概念模型3.3 研究方法3.3.1 研究樣本與程序本文首先采用問卷調查，對湖北多家企業(yè)的員工進行了問卷發(fā)放和數據收集。企業(yè)類型主要有新能源、計算機、電子、通信等高新技術類行業(yè)。選擇向這些類型公司的員工作為知識共享主體來進行研究，主要是因為：首先，在這些高新技術類的企業(yè)，具體工作如研發(fā)或專業(yè)技術等崗位，對知識的專業(yè)水準要求較高，這就凸顯了知識的價值和競爭優(yōu)勢；其次，為了維護自己在公司以及部門的地位，可能在工作中會出現刻意不共享或隱藏自己所熟悉的知識技能；第三，員工對于組織的不

67圖 4-1 模擬結果從圖中可以發(fā)現，當參數滿足 b c 2δ sc2δ 時，（共享，不共享）衡，表明在該參數條件下，員工 1 越愿意參與隱性知識共享，參與博弈的即員工 2 越不會參加共享。從式（4.3）、（4.4）可以得到： π1(p) pq.bc2s/ (1 q)(b c s) q(b δ) b c s q.bc2δ/ （4 π2(q) qp.bc2s/ (1 p)(b c s) p(b δ) b c s p.bc2δ/ （4當b c 2δ 成立時，即bc2δ 0 成立，因此 q 越大， 1( ) 越��；p 越(q)q越小，因此博弈雙方在納什均衡狀態(tài)時采取的行動是相反的。當 b 30 c 20 δ 4 s 8 時，參與隱性知識共享與不參與隱性知識共

【參考文獻】：
期刊論文
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[3]組織中地位、地位賦予方式與員工創(chuàng)造性產出——來自國有企事業(yè)單位的實證研究[J]. 劉智強,李超,廖建橋,龍立榮.  管理世界. 2015(03)
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[5]中介效應分析:原理、程序、Bootstrap方法及其應用[J]. 陳瑞,鄭毓煌,劉文靜.  營銷科學學報. 2013(04)
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[8]知識位勢、隱性知識分享與科研團隊激勵[J]. 蔡珍紅.  科研管理. 2012(04)
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[10]權力距離導向與員工建言:組織地位感知的影響[J]. 周建濤,廖建橋.  管理科學. 2012(01)

博士論文
[1]網絡演化博弈機制設計與應用研究[D]. 李婭.西南大學 2014
[2]基于社會動力學的文化規(guī)范演化的模擬研究[D]. 朱侯.華中科技大學 2014
[3]知識員工心理契約對知識共享意愿的影響研究[D]. 陳小鋒.江西財經大學 2012
[4]組織內部知識網絡的結構及知識共享博弈研究[D]. 劉臣.哈爾濱工業(yè)大學 2010
[5]非合作博弈條件下企業(yè)內部知識共享激勵機制研究[D]. 樊斌.哈爾濱工業(yè)大學 2009

碩士論文
[1]地位競爭動機對團隊知識共享和團隊創(chuàng)新的影響[D]. 莫文杰.南京大學 2016
[2]基于BDI模型的網絡輿情演變過程中群體行為分析與仿真[D]. 夏子然.南京理工大學 2015
[3]面向Agent軟件工程方法研究[D]. 魏永山.山東科技大學 2003



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