基于能力素質(zhì)模型的大族激光公司精密切割事業(yè)部管理人員培訓(xùn)體系研究
發(fā)布時間:2021-06-06 00:45
隨著“中國制造2025”的提出和互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)等新一輪科技革命的興起,傳統(tǒng)制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級已是趨勢。改革開放四十多年以來,大族激光從一個小的公司成長成一個初具規(guī)模的大型傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè),積累了大量的人才,技術(shù)和資金,給企業(yè)的轉(zhuǎn)型提供了很好的基礎(chǔ),對經(jīng)營管理人員能力素質(zhì)模型的構(gòu)建和基于能力素質(zhì)模型構(gòu)建培訓(xùn)體系,是企業(yè)轉(zhuǎn)型和持續(xù)發(fā)展的重要保障。本文對大族公司精密切割事業(yè)部管理人員的人力資源結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀分析得出事業(yè)部現(xiàn)狀管理人員優(yōu)勢和不足,通過對大族激光的現(xiàn)狀進行分析,了解大族集團未來發(fā)展戰(zhàn)略。采用行為事件訪談法對大族激光精密切割事業(yè)部11位管理人員進行了訪談工作,并從訪談中提煉出來15項能力素質(zhì)建立大族激光公司管理人員的能力素質(zhì)模型,通過建立基于能力體系模型的培訓(xùn)體系提升管理人員的能力素質(zhì)。最后建立培訓(xùn)體系的保障體系,通過保障體系確;谀芰w系模型培訓(xùn)的順利實施。
【文章來源】:吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:78 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
奈德·赫曼德德全腦模型
92.素質(zhì)與績效關(guān)系個人內(nèi)在個性、世界觀、價值觀認知的不一樣和受教育程度的不同,都會直接導(dǎo)致在處理事務(wù)的結(jié)果會有千差萬別,圖2.2安信達模型很好的展示了素質(zhì)的內(nèi)容和素質(zhì)對于處理事務(wù)結(jié)果的直接影響[29]。圖2.2安信達模型在實際工作中個人的知識、形象、個性、動機等因素,通過外在行為方式?jīng)Q定了個人在工作的表現(xiàn),素質(zhì)與績效的作用關(guān)系見圖2.3。合適的素質(zhì)決定了個人適合做什么,有效的行為方式表明個人應(yīng)該怎樣去做,以上兩者的結(jié)合產(chǎn)出高績效。圖2.3素質(zhì)與績效的關(guān)系個人的能力決定其行為,從而影響個人的行為方式,決定個人的績效成果,最終影響組織的整體績效,組織反饋關(guān)注員工成就動機的培養(yǎng)有利于員工個人績效的提升[30],從而提升組織績效,素質(zhì)與績效的驅(qū)動關(guān)系見圖2.4。
92.素質(zhì)與績效關(guān)系個人內(nèi)在個性、世界觀、價值觀認知的不一樣和受教育程度的不同,都會直接導(dǎo)致在處理事務(wù)的結(jié)果會有千差萬別,圖2.2安信達模型很好的展示了素質(zhì)的內(nèi)容和素質(zhì)對于處理事務(wù)結(jié)果的直接影響[29]。圖2.2安信達模型在實際工作中個人的知識、形象、個性、動機等因素,通過外在行為方式?jīng)Q定了個人在工作的表現(xiàn),素質(zhì)與績效的作用關(guān)系見圖2.3。合適的素質(zhì)決定了個人適合做什么,有效的行為方式表明個人應(yīng)該怎樣去做,以上兩者的結(jié)合產(chǎn)出高績效。圖2.3素質(zhì)與績效的關(guān)系個人的能力決定其行為,從而影響個人的行為方式,決定個人的績效成果,最終影響組織的整體績效,組織反饋關(guān)注員工成就動機的培養(yǎng)有利于員工個人績效的提升[30],從而提升組織績效,素質(zhì)與績效的驅(qū)動關(guān)系見圖2.4。
本文編號:3213241
【文章來源】:吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:78 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
奈德·赫曼德德全腦模型
92.素質(zhì)與績效關(guān)系個人內(nèi)在個性、世界觀、價值觀認知的不一樣和受教育程度的不同,都會直接導(dǎo)致在處理事務(wù)的結(jié)果會有千差萬別,圖2.2安信達模型很好的展示了素質(zhì)的內(nèi)容和素質(zhì)對于處理事務(wù)結(jié)果的直接影響[29]。圖2.2安信達模型在實際工作中個人的知識、形象、個性、動機等因素,通過外在行為方式?jīng)Q定了個人在工作的表現(xiàn),素質(zhì)與績效的作用關(guān)系見圖2.3。合適的素質(zhì)決定了個人適合做什么,有效的行為方式表明個人應(yīng)該怎樣去做,以上兩者的結(jié)合產(chǎn)出高績效。圖2.3素質(zhì)與績效的關(guān)系個人的能力決定其行為,從而影響個人的行為方式,決定個人的績效成果,最終影響組織的整體績效,組織反饋關(guān)注員工成就動機的培養(yǎng)有利于員工個人績效的提升[30],從而提升組織績效,素質(zhì)與績效的驅(qū)動關(guān)系見圖2.4。
92.素質(zhì)與績效關(guān)系個人內(nèi)在個性、世界觀、價值觀認知的不一樣和受教育程度的不同,都會直接導(dǎo)致在處理事務(wù)的結(jié)果會有千差萬別,圖2.2安信達模型很好的展示了素質(zhì)的內(nèi)容和素質(zhì)對于處理事務(wù)結(jié)果的直接影響[29]。圖2.2安信達模型在實際工作中個人的知識、形象、個性、動機等因素,通過外在行為方式?jīng)Q定了個人在工作的表現(xiàn),素質(zhì)與績效的作用關(guān)系見圖2.3。合適的素質(zhì)決定了個人適合做什么,有效的行為方式表明個人應(yīng)該怎樣去做,以上兩者的結(jié)合產(chǎn)出高績效。圖2.3素質(zhì)與績效的關(guān)系個人的能力決定其行為,從而影響個人的行為方式,決定個人的績效成果,最終影響組織的整體績效,組織反饋關(guān)注員工成就動機的培養(yǎng)有利于員工個人績效的提升[30],從而提升組織績效,素質(zhì)與績效的驅(qū)動關(guān)系見圖2.4。
本文編號:3213241
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