本文關(guān)鍵詞：參與式教學(xué)法在中職《學(xué)前教育學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用探索

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【摘要】：參與式教學(xué)法能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,加深他們對專業(yè)知識的理解,提高分析和解決問題的能力。本文在詮釋參與式教學(xué)法的涵義及其價值的基礎(chǔ)上,探討了在《學(xué)前教育學(xué)》課程教學(xué)中參與式教學(xué)法的具體應(yīng)用。
【作者單位】： 廣州市番禺區(qū)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 參與式教學(xué)法 中職 學(xué)前教育學(xué) 應(yīng)用
【分類號】：G712;G61-4
【正文快照】： 一、參與式教學(xué)法的內(nèi)涵參與式教學(xué)法是由一位英國的社會學(xué)家所提出的,時間大致是在上世紀(jì)50年代,當(dāng)時這套教學(xué)法主要是其在總結(jié)了第三世界的一些國際性援助活動后得出的。這套學(xué)習(xí)教學(xué)法強(qiáng)調(diào)的是參加培訓(xùn)的學(xué)生必須要主動參與其中,只有廣泛的參與其中,投入自己飽滿的熱情和積

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本文編號：910577