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關(guān)于中職學(xué)前教育專業(yè)幼兒文學(xué)課程的思考

發(fā)布時(shí)間:2017-09-24 09:12

  本文關(guān)鍵詞:關(guān)于中職學(xué)前教育專業(yè)幼兒文學(xué)課程的思考


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【摘要】:幼兒文學(xué)課程是中職學(xué)前教育專業(yè)的一門必修課,其課程目標(biāo)是通過基本理論與文體知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,培養(yǎng)鑒賞、改編、表達(dá)幼兒文學(xué)作品的能力。課程內(nèi)容可分為基本理論與文體知識(shí)、幼兒文學(xué)作品的表達(dá)技巧兩個(gè)方面。課程教學(xué)中應(yīng)做到以下幾點(diǎn):注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;注重豐富學(xué)生的情感體驗(yàn);注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。課程評(píng)價(jià)體系的內(nèi)容應(yīng)力求多樣化。
【作者單位】: 廣東省海豐縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】學(xué)前教育 幼兒文學(xué) 課程定位、課程設(shè)置
【分類號(hào)】:G712;G61-4
【正文快照】: 一、關(guān)于課程的定位要準(zhǔn)確定位課程,我們可以從學(xué)習(xí)者的需要出發(fā)。學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生今后的職業(yè)任務(wù)是促進(jìn)幼兒的發(fā)展。而在進(jìn)行情感教育、開發(fā)幼兒智能的過程中,幼兒文學(xué)作品對(duì)幼兒具有巨大的藝術(shù)感染力和情感凈化作用。幼兒文學(xué)教育中帶給人的各種美的享受則對(duì)人的思想、感情

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7 李[?;;基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的英國文學(xué)課程體系改革[J];大慶社會(huì)科學(xué);2012年04期

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2 王育烽;陳智淦;;評(píng)杜昌忠教授著《圣經(jīng)文學(xué)研究》——兼談高等學(xué)校英語專業(yè)的文學(xué)課程[A];福建省外國語文學(xué)會(huì)2005年年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年

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2 楊少波;兒童文學(xué)教學(xué)面臨危機(jī)[N];人民日?qǐng)?bào);2004年

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1 景婧;中國背景下英語專業(yè)體裁文本依托文學(xué)課程研究[D];大連外國語學(xué)院;2012年



本文編號(hào):910558

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