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幼兒教育如何融德育于幼兒生活

發(fā)布時間:2017-09-24 08:06

  本文關(guān)鍵詞:幼兒教育如何融德育于幼兒生活


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【摘要】:良好的行為習(xí)慣對幼兒的身心健康發(fā)展具有重要影響,而幼兒階段是一個人良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。為此,在幼兒教育過程中,幼兒教師必須依照幼兒的身體和心理特點,從幼兒的日常生活細(xì)節(jié)著手培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習(xí)慣,并將道德教育與生活實踐教育有效結(jié)合在一起。筆者在本文中就如何將道德教育融于幼兒生活進(jìn)行簡要分析,以期給相關(guān)研究者以有益借鑒。
【作者單位】: 鄂爾多斯市東勝區(qū)康和麗舍幼兒園;
【關(guān)鍵詞】幼兒教育 德育 幼兒生活
【分類號】:G612
【正文快照】: 良好的行為習(xí)慣對幼兒的未來發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用,為此,幼兒教師在幼兒教育中必須承擔(dān)其培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的教育責(zé)任,從幼兒學(xué)習(xí)和生活的各個方面著手開展幼兒道德教育,幫助幼兒逐漸養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)。1注重幼兒文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)文明行為教育是幼兒道德教育的重要

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【相似文獻(xiàn)】

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2 烏林花;;2008年下半年《蒙古族傳統(tǒng)民俗與幼兒生活相結(jié)合的研究》計劃[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(內(nèi)蒙古卷)[C];2010年

3 烏林花;;2008年下半年《蒙古族傳統(tǒng)民俗與幼兒生活相結(jié)合的研究》總結(jié)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(內(nèi)蒙古卷)[C];2010年

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5 烏林花;;2007年下半年《蒙古族傳統(tǒng)民俗與幼兒生活相結(jié)合的研究》計劃[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(內(nèi)蒙古卷)[C];2010年

6 毛烏林花;;《蒙古族傳統(tǒng)民俗與幼兒生活相結(jié)合的研究》終期實驗報告[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(內(nèi)蒙古卷)[C];2010年

7 烏林花;;2007年下半年《蒙古族傳統(tǒng)民俗與幼兒生活相結(jié)合的研究》總結(jié)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(內(nèi)蒙古卷)[C];2010年

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6 南京師大教科院博士 王春燕;幼兒生活等于幼兒教育?[N];中國婦女報;2003年

7 記者 謝小曼;關(guān)注婦女兒童工作[N];潮州日報;2008年

8 薛燕;昆侖鎮(zhèn):掀開幼教新篇章[N];淄博日報;2010年

9 本報記者 常晶 見習(xí)記者 王泱;流動兒童渴求不流動的幼兒園[N];中國教育報;2012年

10 本報記者 董曉希;讓社區(qū)與幼兒教育挽起手臂[N];中國教育資訊報;2002年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 鄧錚;面向幼兒生活世界的教學(xué)研究[D];上海師范大學(xué);2006年

2 李依o,

本文編號:910264


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