通過(guò)分析影響學(xué)前教育資源配置效率的重要因素,構(gòu)建了學(xué)前教育資源配置效率的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,并運(yùn)用超效率-DEA、Malmquist指數(shù)分析、影響因素分析等方法對(duì)2006-2017年我國(guó)31個(gè)省市的面板數(shù)據(jù)進(jìn)行了實(shí)證研究。結(jié)果表明:我國(guó)學(xué)前教育資源配置效率偏低,有關(guān)部門應(yīng)予以重視,并有針對(duì)性地通過(guò)結(jié)合地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展的實(shí)際情況和特點(diǎn),采取加大學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)的投入強(qiáng)度,轉(zhuǎn)變學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入方式,設(shè)立幼兒學(xué)前教育基金或補(bǔ)貼政策鼓勵(lì)社會(huì)生育,鼓勵(lì)、監(jiān)督和引導(dǎo)更多社會(huì)力量參與到學(xué)前教育質(zhì)量的提升等方式,著力解決當(dāng)前學(xué)前教育資源配置發(fā)展不平衡不充分的現(xiàn)狀,進(jìn)一步提升我國(guó)學(xué)前教育資源配置效率。 

【文章來(lái)源】：基礎(chǔ)教育. 2020,17(01)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：12 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
二、文獻(xiàn)回顧
三、學(xué)前教育資源配置效率評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建
    (一)指標(biāo)選取與數(shù)據(jù)說(shuō)明
        1．指標(biāo)選取
        2．?dāng)?shù)據(jù)說(shuō)明
    (二)研究方法
        1．超效率-DEA
        2. Malmquist指數(shù)分析
四、實(shí)證結(jié)果分析
    (一)效率分析
    (二)Malmquist指數(shù)分析
五、影響因素分析
    (一)研究假設(shè)
    (二)變量說(shuō)明
    (三)假設(shè)檢驗(yàn)與結(jié)果分析
六、結(jié)論與啟示
    (一)主要結(jié)論
    (二)政策啟示
        1．加大教育經(jīng)費(fèi)投入，調(diào)整經(jīng)費(fèi)投入方式
        2．科學(xué)制定激勵(lì)政策，積極鼓勵(lì)社會(huì)生育
        3．著力引導(dǎo)社會(huì)力量，提升學(xué)前教育質(zhì)量


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]構(gòu)建學(xué)前教育質(zhì)量保障體系的國(guó)際趨勢(shì)研究[J]. 姚偉,許浙川.  東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2019(01)
[2]我國(guó)學(xué)前教育綜合發(fā)展水平的省際比較與分析[J]. 陳純槿,范潔瓊.  學(xué)前教育研究. 2018(12)
[3]我國(guó)學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入資源配置效率評(píng)價(jià)——基于空間計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的實(shí)證檢驗(yàn)[J]. 方超,沈豪,熊筱燕.  學(xué)前教育研究. 2018(08)
[4]地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展水平?jīng)Q定因素及財(cái)政投入政策研究[J]. 劉積亮.  現(xiàn)代教育管理. 2018(07)
[5]基于Dea-Tobit模型的我國(guó)學(xué)前教育資源配置效率研究[J]. 陳岳堂,陳慧玲.  現(xiàn)代教育管理. 2018(05)
[6]農(nóng)村學(xué)前教師資源配置現(xiàn)狀及相關(guān)建議——基于十二省份的調(diào)研數(shù)據(jù)[J]. 于冬青,張永慧,王曉陽(yáng).  教育理論與實(shí)踐. 2017(26)
[7]我國(guó)學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入—產(chǎn)出效率分析及政策建議[J]. 郭燕芬,柏維春.  學(xué)前教育研究. 2017(02)
[8]政府和市場(chǎng)在學(xué)前教育資源配置中的角色錯(cuò)配與調(diào)整研究——基于教育資源配置效率的分析[J]. 馮婉楨,吳建濤.  教育科學(xué). 2016(04)
[9]“全面二孩”政策與學(xué)前教育資源配置——基于未來(lái)20年適齡人口的預(yù)測(cè)[J]. 楊順光,李玲,張兵娟,殷新.  學(xué)前教育研究. 2016(08)
[10]城鎮(zhèn)化與我國(guó)學(xué)前教育資源宏觀配置效率研究[J]. 馮婉楨,吳建濤.  教育研究. 2016(03)

碩士論文
[1]基于DEA模型的學(xué)前教育資源配置研究[D]. 丁穎.天津大學(xué) 2015
[2]我國(guó)幼兒教育財(cái)政投入問(wèn)題研究[D]. 陳桔紅.西南交通大學(xué) 2011



本文編號(hào)：3505530