如今,根據(jù)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),各階段幼兒的身體狀態(tài)逐漸降低,一方面由于學(xué)習(xí)壓力的不斷遞增,另一方面是幼兒對(duì)身體鍛煉的忽視和不積極。教育事業(yè)的開展猶如構(gòu)建建筑物,地基的打造尤為重要。所以,幼兒身心和諧發(fā)展成為教育事業(yè)教學(xué)的重點(diǎn),設(shè)計(jì)科學(xué)性的體育教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒心理發(fā)展的同時(shí),不斷增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),逐步實(shí)現(xiàn)幼兒身心和諧發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。 

【文章來源】：華夏教師. 2019,(24)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、明確體育活動(dòng)開展原則
二、優(yōu)化體育活動(dòng)教學(xué)策略
    1. 激發(fā)幼兒興趣
    2. 豐富活動(dòng)內(nèi)容


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]體育教學(xué)活動(dòng)中的“思”與“行”——以小班體育活動(dòng)“小青蛙捉害蟲”為例[J]. 李珍.  文科愛好者(教育教學(xué)). 2020(05)



本文編號(hào)：3505536