通過對幼兒園主題活動的發(fā)展及實踐考察,發(fā)現(xiàn)當(dāng)前幼兒園主題活動的共有特征主要表現(xiàn)在主題的確立、幼兒經(jīng)驗的影響、活動內(nèi)容的整合及預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系等方面。當(dāng)下幼兒園主題活動實踐存在的突出問題主要有對重視經(jīng)驗口號化、內(nèi)容整合形式化、教師課程領(lǐng)導(dǎo)表面化、內(nèi)容生成簡單化等。為解決這些問題,發(fā)展主題活動應(yīng)該從以下幾方面入手:保障教師課程領(lǐng)導(dǎo)權(quán),把握幼兒生活經(jīng)驗,理解主題活動內(nèi)涵,開展主題活動教研,實現(xiàn)幼兒發(fā)展目標(biāo)。 

【文章來源】：遼寧高職學(xué)報. 2019,21(10)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、主題活動特點
    （一）圍繞一個主題
    （二）尊重幼兒經(jīng)驗
    （三）突出內(nèi)容整合
    （四）更加重視生成
二、當(dāng)前幼兒園主題活動存在的主要問題
    （一）重視幼兒經(jīng)驗口號化
    （二）教育內(nèi)容整合形式化
    （三）教師課程領(lǐng)導(dǎo)表面化
    （四）課程內(nèi)容生成簡單化
三、對當(dāng)前開展主題活動的思考
    （一）保障教師課程領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
    （二）把握幼兒生活經(jīng)驗
    （三）理解主題活動內(nèi)涵
    （四）開展主題活動教研
    （五）實現(xiàn)幼兒發(fā)展目標(biāo)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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