溝通是人與人、心與心的交流,早教指導師和家長的溝通既是一門學問也是一門藝術。早教指導師積極主動、具有親和力、贏得家長信任的溝通就是有效的溝通。早教指導師與家長溝通的原則如下:態(tài)度親切,舒適安全;敏銳察覺,及時捕捉;靈活應變,有效互動;彼此依賴,共同成長。早教指導師與家長溝通的方式有親子協(xié)商指導、入戶指導、家長沙龍、個別互動。 

【文章來源】：教育觀察. 2019,8(34)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、溝通的意義
    (一)全面了解,相互信任
    (二)交換意見,傳遞思想
    (三)達成共識,存異求同
    (四)專業(yè)引領,協(xié)商共育
    (五)健康成長,共同進步
二、溝通的內(nèi)容
    (一)0—3歲嬰幼兒膳食營養(yǎng)指導和配餐制作指導
    (二)0—3歲嬰幼兒動作發(fā)展與指導
    (三)0—3歲嬰幼兒語言發(fā)展與指導
    (四)0—3歲嬰幼兒認知與情緒發(fā)展與指導
    (五)0—3歲嬰幼兒環(huán)境創(chuàng)設適宜性
三、溝通的原則
    (一)態(tài)度親切,舒適安全
    (二)敏銳察覺,及時捕捉
    (三)靈活應變,有效互動
    (四)彼此依賴,共同成長
四、溝通的方式
    (一)親子協(xié)商指導
        1.觀察嬰幼兒行為互動頻率、互動方式
        2.觀察親子間的互動方式
        3.了解家庭中的養(yǎng)育方式
    (二)入戶指導
        1.分享式。
        2.信息引導式。
        3.實踐指導式。
        4.問題探究式。
    (三)家長沙龍
        1.主題式沙龍。
        2.分享式沙龍。
        3.體驗式沙龍。
    (四)個別互動


【參考文獻】：
期刊論文
[1]美國入戶指導形式的家庭早期教養(yǎng)支持項目分析及其借鑒[J]. 何慧華,曹未蔚,于真.  學前教育研究. 2017(08)
[2]社區(qū)0-3歲嬰幼兒家庭入戶指導的問題及對策[J]. 毛樂,曾彬.  教育導刊(下半月). 2017(06)



本文編號：3488188