本文關鍵詞：甘肅省學前教育三年行動計劃中政府投入研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：長期以來，政府投入不足致使學前教育成為整個國民教育體系中最薄弱的環(huán)節(jié)，嚴重影響了學前教育事業(yè)的健康發(fā)展。然而，各級政府對學前教育事業(yè)的發(fā)展都有義不容辭的責任，而政府承擔學前教育事業(yè)發(fā)展的首要責任即為政府投入。因此，確立以政府投入為支撐，不斷提高學前教育經(jīng)費保障水平不僅是學前教育事業(yè)內在價值的必然要求，而且是大力發(fā)展學前教育事業(yè)的現(xiàn)實要求。 在學前教育三年行動計劃實施過程中，以甘肅省作為研究樣本，探索學前教育三年行動計劃中政府投入的基本情況及其存在的問題，有助于為甘肅省今后在發(fā)展學前教育事業(yè)的過程中提供更科學、更合理借鑒作用。 本研究主要采用自編問卷《甘肅省學前教育三年行動計劃中政府投入調查問卷》分別對甘肅省76個縣區(qū)、144所幼兒園進行了調查。研究發(fā)現(xiàn)： （一）政府投入財政性學前教育經(jīng)費在財政性教育經(jīng)費中占比合理，且呈逐年增長趨勢。另外，各級政府投入的學前教育經(jīng)費量也呈逐年增長的趨勢，而且投入總量相對充足。然而，這容易給地方政府造成財政壓力。 （二）政府投入的學前教育經(jīng)費分配于城市（51.1%）和農(nóng)村（48.29%）的平均比例逐漸趨于平衡，而且逐年向農(nóng)村傾斜。但是，，政府投入的分配結構卻不太合理，呈現(xiàn)出“重基建、輕教培”的不良態(tài)勢。 （三）政府投入結構單一，更多的投向于城鎮(zhèn)園、公辦園、省級示范園等，而對于農(nóng)村園、民辦園、普通園等投入少。 （四）關于政府投入財政性學前教育經(jīng)費缺乏政策性保障，難以從根本上保證政府投入的穩(wěn)定性和力度。 （五）關于政府投入學前教育的資助政策不健全，有待進一步完善。針對以上問題，本研究提出以下幾點建議： （一）加大政府對學前教育的投入 （二）設立學前教育專項經(jīng)費，用于轉移支付 （三）調整分配格局，關注教師培訓 （四）擴大政府投入的惠及面 （五）制定政府投入的保障機制，為學前教育的發(fā)展提供政策和監(jiān)督保障 （六）建立健全學前教育家庭經(jīng)濟困難兒童資助制度
【關鍵詞】：甘肅省 學前教育 三年行動計劃 政府投入
【學位授予單位】：西北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G619.2
【目錄】：

• 摘要5-7
• ABSTRACT7-12
• 一、 緒論12-28
• （一） 研究緣起12-13
• （二） 研究目的與意義13-14
• 1. 研究目的13
• 2. 研究意義13-14
• （三） 研究綜述14-24
• 1. 理論基礎14-17
• 2. 相關概念界定17-18
• 3. 文獻綜述18-24
• 4. 研究方法24
• （四）研究方法24-28
• 二、 甘肅省學前教育三年行動計劃中政府投入的總體現(xiàn)狀28-55
• （一） 甘肅省學前教育三年行動計劃實施背景28-29
• （二） 政府投入學前教育經(jīng)費的來源概況29-37
• 1. 2010-2012 年財政性學前教育經(jīng)費來源的總體情況29-31
• 2. 2010-2012 年各級政府間財政性學前教育經(jīng)費來源的總體情況31-37
• （三） 政府投入學前教育經(jīng)費的分配概況37-52
• 1. 財政性學前教育經(jīng)費分配的基本情況37-43
• 2. 財政性學前教育經(jīng)費城、鄉(xiāng)分配比的基本情況43-46
• 3. 財政性學前教育經(jīng)費在不同幼兒園之間的分配情況46-52
• （四） 政府投入的政策性保障和監(jiān)督監(jiān)管體系概況52-55
• 1. 關于政府投入學前教育的政策性情況52-53
• 2. 關于政府投入學前教育的資助性政策情況53-54
• 3. 關于政府投入學前教育的監(jiān)督機構情況54-55
• 三、 甘肅省學前教育三年行動計劃中政府投入分析55-58
• （一） 成效分析55
• 1. 政府投入總量相對充足55
• 2. 地方政府投入主導性突出55
• 3. 政府投入學前教育資源擴大化55
• 4. 政府投入城、鄉(xiāng)比趨于平衡化55
• （二） 問題分析55-58
• 1. 地方政府財政壓力大55-56
• 2. 政府投入分配格局失衡56
• 3. 政府投入分配結構單一56-57
• 4. 政府投入缺乏保障性機制57
• 5. 學前教育資助體系不健全57-58
• 四、 甘肅省學前教育三年行動計劃中政府投入的對策與建議58-61
• （一） 加大政府對學前教育的投入58
• （二） 設立學前教育專項經(jīng)費58-59
• （三） 調整分配格局，關注教師培訓59
• （四） 擴大政府投入的惠及面59
• （五） 制定政府投入的保障機制，為學前教育的發(fā)展提供政策和監(jiān)督保障59-60
• （六） 建立健全學前教育家庭經(jīng)濟困難兒童資助制度60-61
• 五、 研究結論與不足61-63
• （一） 研究結論61
• （二） 研究不足61-63
• 參考文獻63-66
• 附錄66-69
• 攻讀學位期間出版和公開發(fā)表論文69-70
• 致謝70

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

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  本文關鍵詞：甘肅省學前教育三年行動計劃中政府投入研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：341273