眾所周知,思政課程在高校教育中意義重大,它貫穿于教育教學體系的全過程。學前教育階段是引導學生樹立正確的認知觀念,建立積極向上的世界觀、人生觀、價值觀的基礎階段。因此,在學前教育的教學過程中,教師應時刻把握思政教育的主導地位,積極開發(fā)并總結出教學中可能會涉及到的思政因素。 

【文章來源】：北極光. 2020,(01)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、新形勢下對“思政教育”的理解
二、當前學前教育專業(yè)“課程思政”教育存在的誤區(qū)
三、課程思政背景下學前教育專業(yè)教學中如何融入思政元素
    1、明確學前教育專業(yè)課程教學與學生思想政治教育相結合的重要意義
    2、把思政教育元素以潛化、細化的方式融入學前教育專業(yè)教學中
四、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]課程思政背景下學前教育專業(yè)教學中如何融入思政元素[J]. 曾春妹.  文教資料. 2019(12)
[2]“課程思政”改革背景下育人元素的挖掘與運用——以《學前教育政策與法規(guī)》為例[J]. 吳艷.  教育現(xiàn)代化. 2019(19)



本文編號：3394423