發(fā)布時(shí)間：2021-09-11 16:00

　　幼兒混齡戶外游戲活動(dòng)能夠充分發(fā)揮幼兒園活動(dòng)設(shè)施的使用功能,對(duì)幼兒交往技能具有補(bǔ)償矯正功能。因此,組織混齡戶外游戲活動(dòng)迫在眉睫。組織混齡戶外游戲活動(dòng)需要因地制宜地規(guī)劃戶外游戲活動(dòng)區(qū)和合理科學(xué)有效地投放游戲材料。 

【文章來源】：科教文匯(中旬刊). 2020,(01)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 幼兒混齡戶外游戲活動(dòng)的價(jià)值
    1.1 充分發(fā)揮幼兒園活動(dòng)設(shè)施的使用功能
    1.2 對(duì)幼兒交往技能的補(bǔ)償矯正功能
2 幼兒混齡戶外游戲活動(dòng)的實(shí)施策略
    2.1 因地制宜規(guī)劃活動(dòng)區(qū)域和科學(xué)投放活動(dòng)材料
    2.2 幼兒充分、自主、自由地進(jìn)行游戲活動(dòng)
    2.3 幼兒可以靈活自由地選擇與更換游戲伙伴
3 混齡戶外游戲活動(dòng)中出現(xiàn)的問題及應(yīng)對(duì)策略
    3.1 提前做好預(yù)防指導(dǎo)，更新家長和教師的觀念
    3.2 適時(shí)彰顯教育機(jī)智，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的品質(zhì)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]近二十年國內(nèi)學(xué)前幼兒混齡教育文獻(xiàn)綜述[J]. 王曉莉.  成都師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(05)
[2]幼兒園3-6歲連續(xù)混齡教育的組織與實(shí)施[J]. 程彩玲.  學(xué)前教育研究. 2010(11)
[3]異齡同伴交往:改善社交障礙兒童的一種有效方式[J]. 張更立.  學(xué)前教育研究. 2009(11)
[4]幼兒園混齡教育與學(xué)前教育改革[J]. 華愛華.  學(xué)前教育研究. 2005(02)



本文編號(hào)：3393294