幼兒園的孩子屬于年齡較小的學(xué)前兒童,對(duì)任何事情都需要好好引導(dǎo),將觀察照顧動(dòng)物做為幼兒的感恩教育的方式。通過這樣的形式建立正確的世界觀,幫助幼兒在成長(zhǎng)中懂得感恩。本文通過自然角養(yǎng)殖區(qū),從師幼互動(dòng)到家園合力,再到幼兒的親身體驗(yàn),感知孕育生命的不易,同時(shí)也幫助幼兒在日常生活中懂得感恩。 

【文章來源】：才智. 2020,(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、現(xiàn)階段幼兒有關(guān)感恩教育的現(xiàn)狀分析
二、感恩教育在日常教育中的滲透和組織策略
    1.針對(duì)孩子們的猜測(cè),通過親子互動(dòng)解決疑惑
    2.結(jié)合五大領(lǐng)域,滲透有效學(xué)習(xí)
    3.區(qū)域互動(dòng),有效利用資源
    4.師幼互動(dòng),繪本介入,豐富幼兒認(rèn)知和想象力
三、親身體驗(yàn),感受生命
    1.傾聽生命,感受媽媽的辛苦不易
    2.體驗(yàn)準(zhǔn)媽媽,懂得感恩



本文編號(hào)：3202872