運用文獻資料、邏輯分析等研究方法,分析兒童民間體育游戲的價值主要體現(xiàn)在啟蒙幼兒教育功能、提高幼兒民族認同感及促進幼兒的社會性發(fā)展等方面。根據(jù)整體性和差異性、主體性和創(chuàng)造性、量力性和適度性原則,提出教師在幼兒園開展兒童民間體育游戲時應根據(jù)幼兒的年齡特點選擇適宜的游戲;為幼兒創(chuàng)設豐富的物理環(huán)境、輕松愉悅的心理兒童民間體育游戲環(huán)境;在幼兒一日集體活動與零散時間中開展兒童民間體育游戲的實施策略。 

【文章來源】：體育世界(學術(shù)版). 2020,(01)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 兒童民間體育游戲的價值
    1.1 啟蒙幼兒教育功能
    1.2 提高幼兒民族認同感
    1.3 促進幼兒的社會性發(fā)展
2 兒童民間體育游戲的原則
    2.1 整體性和差異性
    2.2 主體性和創(chuàng)造性
    2.3 量力性和適度性
3 兒童民間體育游戲的實施策略
    3.1 根據(jù)幼兒年齡特征選擇合適的兒童民間體育游戲
    3.2 為幼兒創(chuàng)造良好的兒童民間體育游戲環(huán)境
        3.2.1 為幼兒創(chuàng)設豐富的物理環(huán)境
        3.2.2 為幼兒營造輕松愉悅的心理環(huán)境
    3.3 將兒童民間體育游戲在幼兒園一日活動中開展
        3.3.1 兒童民間體育游戲在幼兒一日集體活動中開展
        3.3.2 兒童民間體育游戲在幼兒一日零散時間中開展
4 結(jié)論



本文編號：3199333