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城市兒童使用平板電腦情況的調(diào)查研究

發(fā)布時間:2017-04-20 04:01

  本文關(guān)鍵詞:城市兒童使用平板電腦情況的調(diào)查研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:2010年,蘋果公司發(fā)布了第一部平板電腦——i Pad,這部平板電腦一上市便獲得了大批消費者的認可與贊同。在平板電腦成功業(yè)績的刺激下,眾品牌也紛紛推出了自己的平板電腦系列。三星的note系列、微軟的surface系列、乃至近期興起的國產(chǎn)品牌小米也發(fā)售了自己的平板電腦。各式各樣的平板電腦如雨后春筍般在2010年后陸續(xù)地進入人們的視野。因此,行業(yè)內(nèi)部也將2010年稱之為“平板電腦元年”。時至今日,在平板電腦發(fā)行的第五個年頭,它在消費者中的普及率已遠高于2010年。然而伴隨平板電腦普及而衍生出的各種問題則接踵而至。兒童長時間使用平板電腦導(dǎo)致的上癮、眼部疾病、注意力不集中、脊椎畸形發(fā)育等棘手問題也隨之困擾著家長。因此,本文意圖通過筆者在幼兒園實習(xí)期間對兒童家長進行訪談和問卷調(diào)查,獲得城市兒童在使用平板電腦方面的種種信息。并在此基礎(chǔ)上為兒童正確的使用平板電腦提出相應(yīng)的合理建議。本論文首先對該選題的背景、必要性、現(xiàn)階段研究綜述以及平板電腦的定義加以介紹,并在此基礎(chǔ)上,闡述該論文的研究方法、研究對象以及研究過程。其次,筆者對問卷與訪談得來的資料進行分析。該分析主要圍繞四個維度進行,第一,兒童擁有平板電腦的情況。第二,兒童使用平板電腦的情況。第三,家長對兒童使用平板電腦的態(tài)度。第四,平板電腦可能會對兒童產(chǎn)生哪些影響。在分析數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果的基礎(chǔ)上,本研究從兒童身體健康、思維發(fā)展和個性養(yǎng)成等方面探討了兒童使用平板電腦的利弊。最后,本研究對兒童如何正確使用平板電腦給出相應(yīng)的建議。
【關(guān)鍵詞】:平板電腦 兒童平板電腦 現(xiàn)狀分析
【學(xué)位授予單位】:遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號】:G610
【目錄】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-8
  • 一、問題的提出8-11
  • (一)研究背景8-9
  • 1.平板電腦在兒童中的迅速普及8
  • 2.父母眼中的早教機8-9
  • 3. 平板電腦成為“電子保姆”9
  • (二)研究目的與意義9-10
  • 1.研究目的9-10
  • 2.研究意義10
  • (三)概念界定10-11
  • 1. 平板電腦10-11
  • 二、相關(guān)研究綜述11-14
  • (一)平板電腦對兒童的影響11-13
  • 1.兒童使用平板電腦的弊端11-12
  • 2.兒童使用平板電腦的利好12-13
  • (二)電子媒介對兒童的影響13-14
  • 1.網(wǎng)絡(luò)圖片對兒童的影響13
  • 2.電視圖片對兒童的影響13-14
  • (三)已有研究存在的問題14
  • 三、研究方法與研究過程14-16
  • (一)研究方法14-15
  • 1.文獻法14-15
  • 2.問卷法15
  • 3.訪談法15
  • (二)研究對象15-16
  • (三)研究過程16
  • 四、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析16-25
  • (一)兒童擁有平板電腦的情況16-18
  • (二)兒童使用平板電腦的情況18-21
  • (三)家長對兒童使用平板電腦的態(tài)度21-22
  • (四)平板電腦對兒童產(chǎn)生的影響22-25
  • 五、兒童使用平板電腦的利弊分析25-33
  • (一)在身體健康方面25-29
  • 1.過度使用平板電腦,會對兒童視力帶來損傷25-26
  • 2.長時間使用平板電腦,,影響兒童骨骼正常發(fā)育26-28
  • 3.導(dǎo)致兒童缺乏鍛煉,容易引發(fā)肥胖28-29
  • (二)在思維發(fā)展方面29-31
  • 1.使用平板電腦會影響兒童的注意力29-30
  • 2.對兒童的想象力和創(chuàng)造力產(chǎn)生影響30
  • 3.對兒童的記憶力產(chǎn)生影響30-31
  • (三)在個性養(yǎng)成方面31-33
  • 1.對親社會行為的影響31-32
  • 2.對兒童在人際交往方面的影響32-33
  • 六、教育建議33-37
  • (一)使用時長34-35
  • 1.具體使用時間34
  • 2.具體的控制方法34-35
  • (二)使用時的姿勢35
  • (三)正確利用應(yīng)用軟件35-36
  • (四)增進與兒童的溝通交流36
  • (五)鼓勵兒童多參加室外活動36
  • (六)家長應(yīng)對平板電腦有合理的觀念36-37
  • 七、結(jié)語37-38
  • 參考文獻38-40
  • 附錄 140-45
  • 附錄 245-46
  • 致謝46

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉曉景;曾婧;;兒童電子書閱讀的實證研究[J];圖書館界;2014年04期

2 陳白冰;;兒童過度電子化現(xiàn)狀與對策[J];考試周刊;2013年68期

3 徐曼曼;;iPad進課堂引發(fā)爭議[J];教育;2013年10期

4 曹晉;莊乾偉;;指尖上的世界——都市學(xué)齡前兒童與電子智能產(chǎn)品侵襲的玩樂[J];開放時代;2013年01期

5 張彤;;別讓電子產(chǎn)品毀了孩子[J];教師博覽;2012年11期

6 吳楠;;電視媒介對兒童行為的負面影響[J];劍南文學(xué)(經(jīng)典教苑);2012年08期

7 ;電子兒童的未來何去何從[J];科技潮;2012年08期

8 陳筱歪;;早教給寶寶用iPad嗎?[J];時尚育兒;2011年07期

9 王宗良;高靜;阿木古楞;;平板電腦研究綜述[J];微型機與應(yīng)用;2011年11期

10 吳雷;;平板移動設(shè)備操作與交互方式研究[J];現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè);2011年03期


  本文關(guān)鍵詞:城市兒童使用平板電腦情況的調(diào)查研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號:317810

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