近十年中國的教育信息化建設(shè)穩(wěn)步前進(jìn),有著長足的發(fā)展。然而,通過教育信息化建設(shè)各方面的對比,可以看到東部地區(qū)和西部地區(qū)存在著一定的差距。在東西部扶貧協(xié)作關(guān)系下,東部地區(qū)對西部地區(qū)的教育信息化建設(shè)有著一定借鑒和影響,體現(xiàn)在教學(xué)研討、教師培訓(xùn)、家園合作等諸多方面。當(dāng)前,東部地區(qū)和西部地區(qū)的幼兒園教育信息化建設(shè),都仍需不斷推進(jìn)信息化手段的使用,實現(xiàn)信息資源共享,才能促進(jìn)不同地域之間的教育公平,提升幼兒園的教育質(zhì)量。 

【文章來源】：延邊教育學(xué)院學(xué)報. 2020,34(01)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、幼兒園教育信息化建設(shè)的現(xiàn)狀比較
    （一）硬件建設(shè)方面
    （二）軟件建設(shè)方面
        1. 教師信息技術(shù)能力
        2. 教師網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)
        3. 教育教學(xué)軟件
二、東西部協(xié)作關(guān)系下幼兒園信息化建設(shè)的發(fā)展
    （一）教學(xué)研討方面
    （二）教師培訓(xùn)方面
    （三）家園合作方面
三、對東西部地區(qū)幼兒園信息化建設(shè)發(fā)展的思考
    （一）更新教育信息化觀念
    （二）利用信息技術(shù)創(chuàng)新教育手段
    （三）構(gòu)建教育信息化體系


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]構(gòu)建促進(jìn)深度融合的縣域教師信息化應(yīng)用能力教育平臺[J]. 黃俊榮,鄧本勝.  教育科學(xué)論壇. 2018(35)
[2]互聯(lián)網(wǎng)+背景下幼兒園教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用[J]. 王正偉.  中國教育技術(shù)裝備. 2017(07)



本文編號：3176430