關注幼兒個性的發(fā)展,就要對其人格的形成予以高度關注。對于學前幼兒教育工作者而言,要做到這一點,并落實到具體的工作中,不僅關乎到幼兒的未來生活,也關乎到幼兒將來的事業(yè)發(fā)展。在幼兒的教育中,將兒童個性發(fā)展結合到學前教育工作中,幫助幼兒從小養(yǎng)成良好的個性。該文針對學前教育對幼兒個性發(fā)展的重要性展開研究。 

【文章來源】：科技資訊. 2019,17(35)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 幼兒個性培養(yǎng)中學前教育所發(fā)揮的作用
2 正確認識學前教育對幼兒個性發(fā)展的重要性
    2.1 學前教育有助于培養(yǎng)幼兒的健康人格
    2.2 學前教育對幼兒的情緒起到了控制作用
    2.3 學前教育對幼兒全面發(fā)展起到促進作用
3 結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]關于學前教育中促進幼兒個性發(fā)展教育的研究[J]. 焦素穎.  中國校外教育. 2018(29)
[2]探討幼兒學前教育存在的問題及解決策略[J]. 龔艷.  作文成功之路(中). 2017(10)
[3]學前教育對幼兒個性發(fā)展的影響分析[J]. 邵美涵.  職業(yè)技術. 2017(09)
[4]學前教育對幼兒個性發(fā)展的重要性探析[J]. 梁曉素.  長江叢刊. 2017(23)
[5]5～6歲幼兒認知靈活性的發(fā)展特征與個體差異[J]. 彭杜宏,廖渝,蘇蕙.  學前教育研究. 2017(04)



本文編號：3031506