隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的持續(xù)發(fā)展和"全面二孩"政策的出臺,社會(huì)亟需應(yīng)用型高素質(zhì)學(xué)前教育專業(yè)人才。基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)視角,"學(xué)前教育學(xué)"課程教學(xué)要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改革:以學(xué)生為本,構(gòu)建課程目標(biāo);以項(xiàng)目為主線,優(yōu)化課程內(nèi)容;以強(qiáng)化實(shí)踐能力為抓手,變革教學(xué)方法;以考查學(xué)生綜合素質(zhì)為目的,改革考核方式。 

【文章來源】：教育理論與實(shí)踐. 2019年33期 北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、以學(xué)生為本，構(gòu)建課程目標(biāo)
二、以項(xiàng)目為主線，優(yōu)化課程內(nèi)容
    1. 學(xué)前教育學(xué)基本理論
    2. 學(xué)前教育的要素
    3. 幼兒園保教活動(dòng)及班級管理
    4. 幼兒園與家庭、社區(qū)、小學(xué)
三、以強(qiáng)化實(shí)踐能力為抓手，變革教學(xué)方法
    1. 教育見習(xí)
    2. 案例分析
    3. 社會(huì)調(diào)查
四、以考查學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，改革考核方式
    1. 形成性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合
    2. 學(xué)生評價(jià)與教師評價(jià)相結(jié)合


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]應(yīng)用型人才培養(yǎng)的歷史探源[J]. 潘懋元,石慧霞.  江蘇高教. 2009(01)

碩士論文
[1]應(yīng)用型本科學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究[D]. 溫慧敏.寧夏大學(xué) 2018



本文編號：2924363