學(xué)前兒童繪本閱讀指導(dǎo)策略
本文選題:學(xué)前兒童 + 繪本 ; 參考:《濟(jì)南職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》2015年02期
【摘要】:繪本以圖畫(huà)為主,以文字為輔,為學(xué)前兒童提供了一個(gè)豐富的閱讀世界。本文針對(duì)當(dāng)前繪本閱讀現(xiàn)狀,對(duì)家長(zhǎng)、教師在幫助學(xué)前兒童閱讀繪本時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),從閱讀內(nèi)容、閱讀環(huán)節(jié)、閱讀技巧等方面提出了有效的指導(dǎo)策略。
[Abstract]:Picture books are based on pictures, supplemented by words, and provide a rich reading world for preschool children. In view of the current situation of picture book reading, this paper gives guidance to parents and teachers in helping preschool children to read picture book, and puts forward effective guiding strategies in reading content, reading links, reading skills and so on.
【作者單位】: 濟(jì)南職業(yè)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】:G613.2
【共引文獻(xiàn)】
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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):1874092
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