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讓孩子擁有一顆感恩的心

發(fā)布時間:2017-12-05 23:26

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【摘要】:目前的教育現(xiàn)狀,導(dǎo)致諸多家長偏向于重視培養(yǎng)孩子的知識、特長等,而忽視了孩子社會性發(fā)展的培養(yǎng),也忘了"要成才、必須先成人"這一重要的古訓(xùn)。在我們幼兒園里,也經(jīng)?梢钥吹阶运、狹隘、霸道、不容人、不講道理、缺乏愛心、不關(guān)心他人的孩子存在,很令人擔(dān)憂。古人云:"桑樹從小扶",充分體現(xiàn)了幼兒期社會性發(fā)展教育的重要性,因此作為幼兒園教師更應(yīng)率先把幼兒社會性發(fā)展教育列為重點(diǎn)教育。
【作者單位】: 浙江省杭州市蕭山區(qū)東方藝術(shù)幼兒園;
【分類號】:G611
【正文快照】: ◆潘亞萍(浙江省杭州市蕭山區(qū)東方藝術(shù)幼兒園)目前的教育現(xiàn)狀,導(dǎo)致諸多家長偏向于重視培養(yǎng)孩子的知識、特長等,而忽視了孩子社會性發(fā)展的培養(yǎng),也忘了“要成才、必須先成人”這一重要的古訓(xùn)。在我們幼兒園里,也經(jīng)?梢钥吹阶运、狹隘、霸道、不容人、不講道理、缺乏愛心、不關(guān)

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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4 邵卡;潘祖平;;未來學(xué)前期兒童產(chǎn)品開發(fā)走向分析[J];包裝工程;2010年04期

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8 劉瑞芳;鐘瑤;;農(nóng)村“留守老人”心理健康及適應(yīng)策略——一種生態(tài)學(xué)的視角[J];滄桑;2008年05期

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10 張麗華;宋芳;;大學(xué)生自尊發(fā)展的特點(diǎn)[J];心理與行為研究;2008年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

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3 劉海鵬;;關(guān)于影響高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)因素的調(diào)查研究[A];全國高師會數(shù)學(xué)教育研究會2006年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2006年

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5 張東芹;;淺談幼兒自信心的培養(yǎng)[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

6 齊小強(qiáng);陳陸松;濮忠浩;黃敏;周凌志;;留守兒童情緒行為及個性特征變化研究[A];2013浙江省醫(yī)學(xué)會精神病學(xué)分會學(xué)術(shù)年會暨浙江省醫(yī)師協(xié)會精神科醫(yī)師分會第六屆年會論文匯編[C];2013年

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 徐敏;小學(xué)生同伴接納、友誼質(zhì)量對其人格發(fā)展的影響[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 王鳳;高中古代詩歌教學(xué)之我見[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 唐宜寶;中學(xué)地理的教學(xué)反思研究[D];山東師范大學(xué);2010年

5 瞿萍;上海市初高中生命科學(xué)教材層次性與銜接性研究[D];華東師范大學(xué);2010年

6 汪海彬;城市居民安全感問卷的編制及應(yīng)用[D];安徽師范大學(xué);2010年

7 姚笛;我國兒童電視節(jié)目教育性與娛樂性研究[D];東北師范大學(xué);2010年

8 孫文萍;成人學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)策略研究[D];南昌大學(xué);2011年

9 楊云革;上訪群體的社會工作介入及其反思[D];華東理工大學(xué);2011年

10 謝文婷;兒童早期認(rèn)知行為系統(tǒng)研究及應(yīng)用[D];浙江大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

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1 姜勇;;現(xiàn)象學(xué)視角下幼兒園教師的成長隱喻[J];學(xué)前教育研究;2010年04期

2 秦奕;劉劍眉;;幼兒園教師專業(yè)認(rèn)同的基本結(jié)構(gòu)與理論模型[J];學(xué)前教育研究;2011年02期

3 王瑩瑩;;一位幼兒園教師眼中的防災(zāi)教育[J];中國減災(zāi);2011年11期

4 呂志潔;;幸福感:幼兒園教師幸福感的研究現(xiàn)狀及策略淺析[J];教育教學(xué)論壇;2012年11期

5 董萱;;有你的生活,更美好[J];建筑知識;2012年05期

6 戴明麗;;幼兒園教師關(guān)于創(chuàng)造性兒童畫特征的內(nèi)隱觀[J];學(xué)前教育研究;2012年08期

7 劉麗娜;平凡;;天津市農(nóng)村幼兒園教師混合培訓(xùn)模式探索[J];中國遠(yuǎn)程教育;2012年11期

8 時莉;姜勇;洪秀敏;;我國幼兒園教師地位政策的可行性、執(zhí)行情況及效用度分析[J];學(xué)前教育研究;2013年05期

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉麗瓊;蔣俊華;;幼兒園教師專業(yè)能力評價指標(biāo)體系的正式編制[A];中國教育學(xué)會基礎(chǔ)教育評價專業(yè)委員會2012年學(xué)術(shù)年會論文選集[C];2012年

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3 徐金霞;;教師良好心理品質(zhì)的塑造[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(遼寧卷)[C];2010年

4 昌文梅;;你會更加風(fēng)采[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集(綜合一專輯)[C];2006年

5 王中滿;;幼兒園教師洗手認(rèn)知情況調(diào)查[A];第六屆預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2009年

6 鄧惠穎;;淺談高校幼兒園教師隊伍的成長與發(fā)展[A];國家教師科研專項基金科研成果(神州教育卷3)[C];2013年

7 馬曄;;淺談創(chuàng)造型的幼兒園教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第3卷)[C];2010年

8 劉蘭霞;;做一名有思想的教師[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

9 廖長霞;;幼兒園教師文化建設(shè)實踐初探[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第四卷)[C];2013年

10 梁櫻;馬華維;;天津市市區(qū)幼兒園教師工作滿意度研究[A];中國社會心理學(xué)會2006年學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2006年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 宗河;幼兒園教師配備有了國家標(biāo)準(zhǔn)[N];中國教育報;2013年

2 記者 蒲飛;徐乘參加黃委幼兒園教師節(jié)座談會[N];黃河報;2013年

3 大理州幼兒園 楊曉勤;以反思促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)成長[N];云南經(jīng)濟(jì)日報;2011年

4 記者 蔣夫爾;新疆農(nóng)村雙語幼兒園教師納入編制管理[N];中國教育報;2011年

5 本報記者 張媛;立法確定教師最低工資標(biāo)準(zhǔn)[N];法制日報;2012年

6 本報記者 張維;京城部分幼兒園教師九成外地戶籍[N];法制日報;2012年

7 本報記者 張維;教師流動納入幼兒園質(zhì)量重點(diǎn)評估[N];法制日報;2012年

8 主持人 程熳;技能大賽賽“紅”了幼師[N];黃石日報;2010年

9 華東師范大學(xué)學(xué)前教育系教授 朱家雄;沒有最好,,只有最適合[N];中國教師報;2011年

10 南方問政記者 畢嘉琪 戎飛騰 實習(xí)生 黃曉璞;虐童事件緣何接二連三?[N];南方日報;2012年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 吳瓊;“理解”視域下的幼兒園教師評價研究[D];東北師范大學(xué);2011年

2 陳蓉暉;幼兒園教師課程決策的個案研究[D];東北師范大學(xué);2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉蕓;養(yǎng)育事件對幼兒園教師專業(yè)成長影響的研究[D];南京師范大學(xué);2008年

2 張艷蕾;上海市非在編幼兒園教師生存狀態(tài)研究[D];華東師范大學(xué);2009年

3 秦奕;幼兒園教師問題意識研究[D];南京師范大學(xué);2005年

4 楊繼英;幼兒園教師提問行為及其觀念的研究[D];東北師范大學(xué);2006年

5 龔暉;幼兒園教師課程審議的研究[D];南京師范大學(xué);2006年

6 劉艷;幼兒園教師專業(yè)成長中“高原現(xiàn)象”研究[D];浙江師范大學(xué);2011年

7 于濤;我國幼兒園教師資格政策的內(nèi)容分析[D];西南大學(xué);2013年

8 何為;基于幼兒園教師資格考試的教師品性測評研究[D];西南大學(xué);2013年

9 張冬瑞;幼兒園教師運(yùn)用非正式評價的現(xiàn)狀及改進(jìn)研究[D];首都師范大學(xué);2012年

10 于小清;幼兒園教師關(guān)懷行為的個案研究[D];東北師范大學(xué);2013年



本文編號:1256582

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