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感悟式繪畫對幼兒想象力的引導(dǎo)分析

發(fā)布時間:2017-10-16 03:47

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【摘要】:感悟式繪畫是利用繪畫的方式引導(dǎo)幼兒思維想象力的教育方式。在幼兒繪畫過程中,要善于引導(dǎo)他們獨立、自主地表現(xiàn)情感。每一個幼兒都有自己的思考方式,作為合格的引導(dǎo)者務(wù)必確保孩子的好奇心不要受到壓抑,任他們的想象縱橫馳騁,樹立孩子的自信,大膽地繪制他們的所思所想,表現(xiàn)他們的情懷,不斷提高孩子的想象力,創(chuàng)造美感,提高審美能力。同時,利用繪畫的教育,凈化和精神享受三重社會功能,對幼兒進行潛移默化的教育,引導(dǎo)其感悟人們對美好人性的追求和向往,在大千世界任由他們健康愉快地成長。
【作者單位】: 西安思源學(xué)院;西安海棠學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】觀察 想象 感悟 創(chuàng)造
【基金】:西安市社科基金規(guī)劃課題“探討藝術(shù)教育與中國夢的相互關(guān)系”(15l125)
【分類號】:G613.6
【正文快照】: 對學(xué)齡前幼兒進行的繪畫教育教學(xué)活動,不僅僅是傳教授幼兒學(xué)習(xí)繪畫技能與技法,還要傳承知識與思想。我們在此階段最需要做到的是開發(fā)他們的智力,實現(xiàn)審美意識的提高,最終完成藝術(shù)教育的目的。而感悟式繪畫是適合幼兒思維引導(dǎo)的教育方式,將思考意識、思考方式、執(zhí)行力,與感悟繪

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