本文關鍵詞：嬰兒期美術素質的觀察與引導性教育

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【摘要】：在大家都注重去研究、探究幼兒時期,兒童時期與青少年時期的美術活動教育對孩子們有什么樣的發(fā)展。而對于嬰兒出生到學齡前這各階段的美術研究并不是很關注,殊不知,這段時期美術活動教育是很關鍵的一個時期。就要找出這個時期的教育有怎樣的特殊與不可替代之處。通過研究知道孩子出生后幾個月就喜歡尋找鮮艷的顏色,兩歲開始有自己喜歡的顏色,三歲開始了有意識的涂鴉,讓我們看到嬰幼兒時期就是孩子智力發(fā)展的關鍵,同時也是產生,形成美的重要時刻。這一時期,我們要著重綜合能力在孩子身上的發(fā)展,想象力、創(chuàng)造力、觀察力和對美的表現(xiàn)與感受,由美術教育這一方面促進其個性的發(fā)展。所以嬰兒期的美術教育是不容忽視的。第一,從促進嬰兒綜合素質的全面發(fā)展和提高學生時期美術教育質量這兩個方面來看嬰兒時期美術素質的重要性。第二,通過觀察記錄嬰兒在三個不同的年齡階段,在涂鴉與游戲中所表現(xiàn)出的美術活動來證明。第三,著重體現(xiàn)引導性成長在嬰兒時期的美術教育中存在的重要性。
【關鍵詞】：嬰幼兒時期 美術教育 觀察 引導性 涂鴉
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G613.6
【目錄】：

• 中文摘要5-6
• ABSTRACT6-9
• 一、緒論9-12
• (一) 研究背景9
• (二) 研究的目的和意義9-10
• (三) 文獻綜述10-11
• (四) 論文的創(chuàng)新點11-12
• 二、培養(yǎng)嬰兒的美術素質的重要性12-14
• (一) 促進嬰兒綜合素質的全面發(fā)展12-13
• (二) 為基礎教育奠定良好基礎13
• (三) 完善嬰兒美術教育理論研究體系13-14
• 三、觀察記錄并追蹤嬰兒的美術活動14-24
• (一) 玩具和涂鴉中的美術天賦14-19
• 1、嬰兒涂鴉中的美術趣味15-16
• 2、嬰兒玩具的美術傾向16-19
• (二) 嬰兒在游戲中的美術表現(xiàn)19-24
• 1、嬰兒期的手眼特征19-21
• 2、1至2歲的跟著學21-23
• 3、2至3歲的探索學23-24
• 四、引導嬰兒在趣味美術中成長24-34
• (一) 創(chuàng)設富有教育意義的熏陶環(huán)境24-29
• 1、家庭教育25-26
• 2、親子教育26-28
• 3、戶外教育28-29
• (二) 開展多種形式的美術引導活動29-34
• 1、聽、摸、看中的表現(xiàn)29-31
• 2、感知與體驗的學習31-32
• 3、嬰兒的創(chuàng)作才能32-34
• 結語34-36
• 主要參考文獻36-38
• 致謝38

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

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本文編號：1040595