本文關(guān)鍵詞：運(yùn)用陶行知教育思想促進(jìn)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成

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【摘要】：正幼兒時(shí)期是形成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,習(xí)慣直接關(guān)系著一個(gè)幼兒能否健康成長(zhǎng)。陶行知先生的"生活即教育""在做上教,在做上學(xué),使兒童真正會(huì)做"等教育思想啟發(fā)我們:習(xí)慣應(yīng)該在生活和活動(dòng)中培養(yǎng)。基于此,本文結(jié)合自己的幼兒教育實(shí)踐,對(duì)如何運(yùn)用陶行知教育思想促進(jìn)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成做了以下三方面的探究。1.觀察幼兒日常表現(xiàn),培養(yǎng)良好行為習(xí)慣陶行知先生在其教育理論中指出"生活無時(shí)不變",即生活無時(shí)不含有教育的意義。幼兒的良好習(xí)慣
【作者單位】： 如皋市東皋幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 陶行知教育思想;習(xí)慣養(yǎng)成;教育理論;教育策略;講衛(wèi)生;教育時(shí)機(jī);區(qū)別不同情況;一粒米;生活質(zhì)量;
【分類號(hào)】：G611
【正文快照】： 幼兒時(shí)期是形成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,習(xí)慣直接關(guān)系著一個(gè)幼兒能否健康成長(zhǎng)。陶行知先生的“生活即教育”“在做上教,在做上學(xué),使兒童真正會(huì)做”等教育思想啟發(fā)我們:習(xí)慣應(yīng)該在生活和活動(dòng)中培養(yǎng)�；诖�,本文結(jié)合自己的幼兒教育實(shí)踐,對(duì)如何運(yùn)用陶行知教育思想促進(jìn)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成做

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本文編號(hào)：1040124