《優(yōu)質(zhì)學(xué)徒制工具包》(ILO Toolkit for Quality Apprenticeships)是國際勞工組織為提高學(xué)徒制的質(zhì)量而開發(fā)的一種工具資源,旨在幫助各國決策者改進(jìn)學(xué)徒制方案的設(shè)計和實施。該工具包提出了建設(shè)優(yōu)質(zhì)學(xué)徒制的六項基本要素:有意義的社會對話、健全的監(jiān)管框架、明確的角色和職責(zé)、公平的經(jīng)費(fèi)安排、與勞動力市場的緊密聯(lián)系以及包容性�；趪H勞工組織優(yōu)質(zhì)學(xué)徒制的建設(shè),應(yīng)從三方對話機(jī)制、制度保障機(jī)制、學(xué)徒監(jiān)測機(jī)制和生源擴(kuò)充措施四方面著手促進(jìn)我國現(xiàn)代學(xué)徒制的質(zhì)量提升。

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、優(yōu)質(zhì)學(xué)徒制工具包的開發(fā)背景
    （一）ILO一向致力于推進(jìn)學(xué)徒制
    （二）當(dāng)前世界各國學(xué)徒制發(fā)展面臨質(zhì)量挑戰(zhàn)
二、優(yōu)質(zhì)學(xué)徒制工具包的內(nèi)容透視
    （一）有意義的社會對話
    （二）健全的監(jiān)管框架
    （三）明確的角色和職責(zé)
    （四）公平的經(jīng)費(fèi)安排
    （五）與勞動力市場的緊密聯(lián)系
    （六）包容性
三、對我國實施現(xiàn)代學(xué)徒制的啟示
    （一）建立三方對話機(jī)制，促使權(quán)責(zé)合理分配
    （二）完善制度保障機(jī)制，確保經(jīng)費(fèi)多元投入
    （三）實施學(xué)徒監(jiān)測機(jī)制，促進(jìn)勞動力供需動態(tài)平衡
    （四）采取生源擴(kuò)充措施，保障各類生源公平參與



本文編號：4020386