本文關(guān)鍵詞：區(qū)角游戲下幼兒互動水平的研究

  更多相關(guān)文章： 同伴交往 互動行為 社會性發(fā)展 中更 社會生活 生生互動 互動交往 交往過程 維果茨基 互動關(guān)系

【摘要】：正《指南》指出"幼兒階段是社會性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,幼兒在與成人和同伴交往的過程中,不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處,也在學(xué)習(xí)如何看待自己、對待他人,不斷發(fā)展適應(yīng)社會生活的能力。"因此,區(qū)角游戲是幼兒提高自我、發(fā)展個性的最好平臺,只有把區(qū)角游戲有聲有色地開展起來,孩子們才能在自主性游戲中獲取更多的知識,促進(jìn)自我個性的發(fā)展,真正讓區(qū)角成為孩子們的游戲樂園。如何提升教育觀念,引發(fā)幼兒在游戲情境中更好的產(chǎn)生互動行為,是
【作者單位】： 南通市海安縣南莫鎮(zhèn)沙崗幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 同伴交往;互動行為;社會性發(fā)展;中更;社會生活;生生互動;互動交往;交往過程;維果茨基;互動關(guān)系;
【分類號】：G613.7
【正文快照】： 《指南》指出“幼兒階段是社會性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,幼兒在與成人和同伴交往的過程中,不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處,也在學(xué)習(xí)如何看待自己、對待他人,不斷發(fā)展適應(yīng)社會生活的能力。”因此,區(qū)角游戲是幼兒提高自我、發(fā)展個性的最好平臺,只有把區(qū)角游戲有聲有色地開展起來,孩子們才能

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉凌;我們一起做游戲——嬰幼兒同伴交往的發(fā)展(一)[J];幼兒教育;2005年20期

2 劉凌;;我們一起做游戲——嬰幼兒同伴交往的發(fā)展(二)[J];幼兒教育;2005年22期

3 ;評估篇 你的孩子與同伴交往有困難嗎[J];家庭教育;2006年03期

4 李雅文;;怎么做，孩子才拿我當(dāng)朋友?[J];心理與健康;2008年05期

5 歐陽新梅;;成長的秘密之五——與同伴交往(下)[J];啟蒙(0-3歲);2009年10期

6 ;培養(yǎng)孩子的交往能力[J];家庭教育;2004年09期

7 ;要注重培養(yǎng)孩子同伴交往的能力[J];家庭教育;2002年05期

8 王爭艷,陳會昌,陳欣銀,岳永華;兒童2～4歲抑制性發(fā)展類型與陌生同伴交往特征關(guān)系的實(shí)驗(yàn)研究[J];應(yīng)用心理學(xué);2001年01期

9 徐湘荷;同伴交往對兒童品德發(fā)展的影響[J];江西教育科研;2002年10期

10 王春燕 ,盧樂珍;自由游戲活動中幼兒同伴交往的研究[J];教育導(dǎo)刊;2002年Z3期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊洋;;沈陽市中小學(xué)生體育課堂中同伴交往特征研究[A];第八屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編（一）[C];2007年

2 周宗奎;;同伴交往背景中欺負(fù)行為的發(fā)生機(jī)制及其影響[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

3 孫曉軍;周宗奎;;中美兒童同伴交往與孤獨(dú)感的跨文化比較研究[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

4 孫曉莉;欒文娣;;流動兒童學(xué)校適應(yīng)與同伴交往的相關(guān)研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

5 李敏;甘怡群;;以同伴交往能力為核心的成人依戀與抑郁的人際社會部分中介模型的建構(gòu)[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第五屆學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2007年

6 徐瑩;;要重視幼兒園中的同伴交往[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

7 孫曉軍;周宗奎;;中美兒童同伴交往與孤獨(dú)感的跨文化比較研究[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

8 但菲;王瓊;;表演游戲?qū)?-6歲幼兒同伴交往能力的影響[A];心理學(xué)與創(chuàng)新能力提升——第十六屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2013年

9 蔡春鳳;范翠英;周宗奎;鄔潔妮;;同伴交往背景中欺負(fù)行為的發(fā)生機(jī)制及其影響[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

10 王沛;楊玲;康廷虎;;兩種類型家庭結(jié)構(gòu)高中女生同伴交往行為研究[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第四屆學(xué)術(shù)大會論文匯編[C];2003年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 如東縣實(shí)驗(yàn)幼兒園 吳燕;讓孩子學(xué)會與同伴交往[N];江蘇教育報(bào);2013年

2 冷梅;鼓動孩子與同伴交往[N];市場報(bào);2001年

3 石曉梅;家長如何培養(yǎng)孩子間的友誼[N];江蘇科技報(bào);2003年

4 本報(bào)記者 王柏玲;暑假,“伙伴危機(jī)”升級了[N];文匯報(bào);2011年

5 本版撰文 記者 紀(jì)海珠;寶寶不懂與人交往怎么辦？[N];信息時(shí)報(bào);2003年

6 北京大學(xué)心理學(xué)系 趙紅梅 張軍玲;中小學(xué)生如何與同伴交往？[N];中國教育報(bào);2007年

7 甘谷縣第二幼兒園 魏文彩;為孩子營造良好的家庭環(huán)境[N];甘肅日報(bào);2010年

8 王豫;幫孩子走出“伙伴危機(jī)”[N];中國婦女報(bào);2006年

9 山東省牟平一中 柳楊軍;擺脫心理桎梏體驗(yàn)多彩生活[N];中國教育報(bào);2007年

10 郁楓;陪著孩子走出孤獨(dú)[N];農(nóng)村醫(yī)藥報(bào)（漢）;2009年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 武建芬;幼兒心理理論與同伴交往關(guān)系的研究[D];華東師范大學(xué);2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉金飛;小學(xué)低年級學(xué)生同伴交往現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];西南大學(xué);2015年

2 呂園;幼兒責(zé)任感與同伴交往能力的相關(guān)研究[D];西華師范大學(xué);2015年

3 王玉芳;混齡角色游戲中幼兒同伴交往的特點(diǎn)及其影響因素研究[D];杭州師范大學(xué);2015年

4 倪靈俊;混齡班與同齡班幼兒同伴交往特點(diǎn)的比較研究[D];杭州師范大學(xué);2015年

5 孫銳麗;河南省農(nóng)村留守幼兒同伴交往能力的發(fā)展現(xiàn)狀研究[D];河南大學(xué);2015年

6 王躍;父親參與教養(yǎng)與3-6歲幼兒同伴交往能力的相關(guān)研究[D];河北師范大學(xué);2015年

7 王婷婷;同伴交往促進(jìn)流動兒童社會融入的調(diào)查研究[D];杭州師范大學(xué);2016年

8 耿彤;促進(jìn)初中生提升同伴交往質(zhì)量的教育策略研究[D];華東師范大學(xué);2016年

9 黃勝梅;被拒絕幼兒同伴交往的教育干預(yù)研究[D];華中師范大學(xué);2009年

10 張彥文;中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生同伴交往不良及教育對策的研究[D];東北師范大學(xué);2004年

，

本文編號：966893