幼兒園一日生活平等教育策略
本文關(guān)鍵詞:幼兒園一日生活平等教育策略
【摘要】:“在我的教育里,小孩和青年是最大,比什么偉人還大!碧招兄壬@樣尊重學(xué)生。尊重、平等對(duì)待每一個(gè)孩子逐漸形成當(dāng)代發(fā)達(dá)國(guó)家的主流教育思想。平等是教育的基礎(chǔ),是實(shí)施教育的催化劑。教師要將這一教育理念銘記于心,滲透于日常教育的每個(gè)細(xì)節(jié),最大地發(fā)揮平等教育的有效性。
【作者單位】: 江蘇省張家港市妙橋幼兒園;
【關(guān)鍵詞】: 平等 教育 幼兒
【分類號(hào)】:G612
【正文快照】: 《陶行知教育文集》里要求教師“眼睛向下”,放下架子。蹲下來(lái)聽一聽,真實(shí)地了解孩子;在一日生活中滲透平等,需要蹲下來(lái)看一看,以孩子的視角想一想;蹲下來(lái)一起玩,與孩子共同成長(zhǎng)。教師和孩子在人格上地位是平等的,因此教師要尊重孩子,尊重孩子的人格和個(gè)性。陶行知先生的教育
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 方明秀;;化學(xué)教學(xué)中素質(zhì)教育策略探微[A];第四屆全國(guó)中學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會(huì)論文集(二)[C];2004年
2 茍躍東;;學(xué)困生不良心理分析及教育策略初探[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集(第五卷)[C];2005年
3 王東云;;待優(yōu)生形成的原因及教育策略[A];2013河北省班主任論壇論文集[C];2013年
4 陳樹軍;;品牌教育的探索與實(shí)踐[A];國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金科研成果(神州教育卷3)[C];2013年
5 張耀東;;中小學(xué)生環(huán)境價(jià)值觀培養(yǎng)的教育策略選擇[A];地理教育與學(xué)科發(fā)展——中國(guó)地理學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2002年
6 陳麗萍;;聾兒學(xué)“數(shù)”的特點(diǎn)及教育策略[A];中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)耳鼻咽喉科分會(huì)第十二次學(xué)術(shù)研討會(huì)暨嗓音言語(yǔ)聽力醫(yī)學(xué)專題學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年
7 任彥臣;張振蘭;;淺談少年期心理問(wèn)題的形成及教育策略[A];山東心理學(xué)會(huì)第十屆學(xué)術(shù)會(huì)議論文提要匯編[C];2002年
8 鄭友娟;;讓教育充盈智慧[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集(綜合二專輯)[C];2006年
9 周曉亮;;住院患者健康教育心理及教育策略[A];全國(guó)內(nèi)科護(hù)理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會(huì)議、全國(guó)心臟內(nèi)、外科專科護(hù)理學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];2006年
10 周廣人;王舒;;“素質(zhì)”小議[A];探索 創(chuàng)新 發(fā)展[C];2000年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 江安縣特殊教育學(xué)校 張晨;塑造孩子自信心的教育策略[N];四川科技報(bào);2013年
2 馬秀珍;淺談后進(jìn)生教育策略[N];伊犁日?qǐng)?bào)(漢);2009年
3 ;教育需要什么樣的懲戒[N];中國(guó)教師報(bào);2003年
4 李揚(yáng);“應(yīng)試”,不該成為教育問(wèn)題的“替罪羊”[N];新華日?qǐng)?bào);2006年
5 上海市高級(jí)人民法院法官 鄭重;香港廉政公署的反貪教育策略[N];檢察日?qǐng)?bào);2011年
6 天津市漢沽一中校長(zhǎng) 王琪;生命是教育之本[N];中華合作時(shí)報(bào);2004年
7 本報(bào)記者 鮑東明;可貴的理解教育[N];中國(guó)教育報(bào);2001年
8 見習(xí)記者 林琳;教育科研喜獲“開門紅”[N];自貢日?qǐng)?bào);2009年
9 黃梅縣孔壟鎮(zhèn)中心學(xué)校 崔金江;追尋理想的教育 提升職業(yè)幸福感[N];黃岡日?qǐng)?bào);2010年
10 本報(bào)記者 房超平 中國(guó)比較教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中山大學(xué)教育現(xiàn)代化研究中心主任 馮增俊 深圳市南山區(qū)人民政府副區(qū)長(zhǎng) 宋強(qiáng);追夢(mèng)新的教育境界[N];中國(guó)教育報(bào);2010年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條
1 韋成功;大學(xué)生馬克思主義民族觀教育研究[D];電子科技大學(xué);2014年
2 王守紀(jì);論教育的超越性[D];東北師范大學(xué);2010年
3 趙會(huì)可;共和國(guó)教育財(cái)政史研究[D];華東師范大學(xué);2002年
4 王正青;當(dāng)代學(xué)校和平教育目標(biāo)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略研究[D];西南大學(xué);2010年
5 孫可平;STS教育:挑戰(zhàn)與反思[D];華東師范大學(xué);2000年
6 左群英;兒童同情的教育現(xiàn)象學(xué)研究[D];西南大學(xué);2010年
7 孫冰紅;大學(xué)教育與社會(huì)發(fā)展論[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2005年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 蘇圣丹;教育不公平的影響機(jī)制研究[D];首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2015年
2 張曉雪;教育手段的正當(dāng)性研究[D];山西大學(xué);2015年
3 岳巧麗;教育中學(xué)生做人的理念和策略[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2015年
4 李婧;文化視野下的“補(bǔ)習(xí)教育”研究[D];安徽師范大學(xué);2015年
5 江宵宇;職校生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象的心理分析與教育策略[D];青海師范大學(xué);2015年
6 婁元元;中小學(xué)男生教育病理現(xiàn)象研究[D];河南大學(xué);2010年
7 王亮;學(xué)困生的特征、成因及教育策略研究[D];山東師范大學(xué);2013年
8 凌玉;提升碩士生幸福感的教育策略研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2013年
9 王姍姍;論教育的生成性[D];山西大學(xué);2012年
10 胡欣;二戰(zhàn)后中日教育策略及其比較(1945-2008)[D];湘潭大學(xué);2011年
,本文編號(hào):966972
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/yejy/966972.html