家庭是孩子人生的第一課堂,家長是陪伴孩子最多、最重要的老師。家長對幼兒的影響是十分顯著的,因此家園共育也成為幼兒園教育與其他學段教育的典型區(qū)別之一。為做好家園共育工作,幼兒園會根據(jù)本園特點在學期初、學期末召開專題家長會,學期過程中開展家長開放日以及定期的家長學校專題學習等。為進一步確保家長參與幼兒教育活動的頻次和質量,教育行政部門應當結合我國目前的相關政策規(guī)定制定有關家長參與的政策,同時幼兒園也需要做好相應的宣傳工作并努力做好每一次活動的準備與實施工作,只有這樣,家長參與幼兒園教育的最終目的才能得以實現(xiàn)。

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【文章目錄】：
0 引言
1 家長參與幼兒園教育的內(nèi)涵
2 家長參與幼兒園教育的必要性
3 家長參與幼兒園教育的途徑
    3.1 家長會
    3.2 幼兒園家長開放日
    3.3 成立家長學校，定期組織家長學校專題學習
4 保障家長參與性的策略
    4.1 教育行政部門引領，規(guī)范家長參與行為
    4.2 加大宣傳力度，提高家長認識
    4.3 確�；顒淤|量，增強家長參與的積極性



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