幼兒園科學(xué)區(qū)是眾多幼兒青睞的主要區(qū)域之一,其中活動(dòng)材料是連接"教師教"與"幼兒學(xué)"的主要橋梁,有效的活動(dòng)材料更能吸引幼兒的注意并引發(fā)幼兒與之積極互動(dòng)。因此,幼兒園科學(xué)區(qū)活動(dòng)材料是否合理投放,在很大程度上會(huì)直接影響幼兒對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣與其探究能力的發(fā)展�；诖�,主要從幼兒園科學(xué)區(qū)活動(dòng)材料投放的趣味性、開(kāi)放性、生活化和自然性四方面加以闡述,以期引發(fā)幼教研究者的共鳴與探討。

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【文章目錄】：
一、投放趣味性的材料,激發(fā)幼兒科學(xué)探究的興趣
    (一)材料難度適中,不宜太難或太易
    (二)材料配套完整,杜絕遺漏和破損
    (三)材料定期更新,避免枯燥乏味
二、投放開(kāi)放性的材料,引發(fā)幼兒多樣的科學(xué)探究
    (一)開(kāi)放性材料豐富了探究方法
    (二)開(kāi)放性材料轉(zhuǎn)換了教育功能
三、投放生活化的材料,鼓勵(lì)幼兒關(guān)注生活中的科學(xué)
    (一)將材料生活化
    (二)鼓勵(lì)幼兒關(guān)注生活中的科學(xué)
四、投放自然性的材料,節(jié)約科學(xué)探究的材料成本
    (一)廢舊物品再利用材料的利用
    (二)自然界純天然材料的利用



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