發(fā)布時(shí)間：2023-05-12 20:27

　　隨著科技的發(fā)展和生活的需要,增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)正在不斷進(jìn)行創(chuàng)新應(yīng)用,現(xiàn)階段表現(xiàn)出3D物體真實(shí)再現(xiàn)、連接物體與虛擬世界、實(shí)時(shí)交互三個(gè)主要特征。除了與周圍事物互動(dòng)外,幼兒仍有許多無法直接體驗(yàn)的知識(shí),在查詢圖片和視頻時(shí)接受的大多是碎片化信息。AR技術(shù)與幼兒園教學(xué)的深度融合應(yīng)從幼兒興趣入手,適當(dāng)?shù)貙R技術(shù)運(yùn)用到幼兒園科學(xué)、美術(shù)等教學(xué)活動(dòng)中,提供虛實(shí)場景的疊加再造,在沉浸式學(xué)習(xí)場景的互動(dòng)中進(jìn)行游戲性體驗(yàn),從而進(jìn)一步滿足幼兒的個(gè)體需求,支持幼兒實(shí)現(xiàn)愉悅、主動(dòng)、有效的學(xué)習(xí)。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、以興趣入手,AR技術(shù)提供虛實(shí)場景的疊加再造
二、支持個(gè)體需求,AR技術(shù)改變探究場景的創(chuàng)新學(xué)習(xí)
三、注重在場感體驗(yàn),AR技術(shù)引發(fā)場景互動(dòng)的情感反應(yīng)
四、突出幼兒為本,AR技術(shù)打造沉浸式的游戲性體驗(yàn)



本文編號(hào)：3814579