區(qū)域活動(dòng)是幼兒園游戲的重要組成部分,而游戲是幼兒園最主要的教學(xué)方式。由于幼兒園區(qū)域活動(dòng)還存在缺乏整體規(guī)劃、活動(dòng)材料混雜等問(wèn)題,因此為了讓幼兒更好地進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),教師設(shè)計(jì)了區(qū)域進(jìn)區(qū)卡。區(qū)域活動(dòng)進(jìn)區(qū)卡的制作應(yīng)該遵循適宜性原則、方便性原則、安全耐用性原則、合作性原則。教師應(yīng)該根據(jù)幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)制作進(jìn)區(qū)卡,挖掘進(jìn)區(qū)卡的潛在教育價(jià)值。 

【文章來(lái)源】：教育觀察. 2020,9(20)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、活動(dòng)區(qū)域進(jìn)區(qū)卡的教育價(jià)值
二、活動(dòng)區(qū)域進(jìn)區(qū)卡的類(lèi)型與使用方法
三、活動(dòng)區(qū)域進(jìn)區(qū)卡的制作原則
四、進(jìn)區(qū)卡設(shè)計(jì)制作思與行
    （一）根據(jù)幼兒的興趣制作進(jìn)區(qū)卡
    （二）根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制作進(jìn)區(qū)卡
    （三）挖掘進(jìn)區(qū)卡的潛在教育價(jià)值


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]幼兒園進(jìn)區(qū)卡的設(shè)計(jì)與使用[J]. 丁靈麗.  學(xué)苑教育. 2016(16)
[2]進(jìn)區(qū)卡對(duì)幼兒園區(qū)域活動(dòng)的價(jià)值分析[J]. 申燕.  陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(01)



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