發(fā)布時間：2020-08-19 10:36

【摘要】：在《中國足球改革發(fā)展總體方案》中提到要推動足球運動普及,發(fā)揮足球育人功能。要發(fā)掘足球的內(nèi)在潛力,要增強對足球運動本質(zhì)的理解,要積極推進足球措施的落實。2018年10月中國足協(xié)制定了《全國娃娃足球工程實施方案(2018-2020年)》,以幼兒園為載體,到2020年為止在全國內(nèi)確定一萬所足球特色幼兒園。南京市幼兒足球發(fā)展水平受到了全省同行及上級領導的充分認可,成為全省的標桿。通過文獻資料法,訪談法、實地調(diào)查法和對比分析法,對7所南京市首批省級足球特色幼兒園建設進行研究,為缺乏經(jīng)驗的幼兒園提供參考,為足球特色幼兒園建設提供建議。經(jīng)過研究得到以下結(jié)論:1、南京市首批省級足球特色幼兒園依照指標進行建設,實施對應管理和條件保障措施,開展了一系列的足球特色建設實踐研究和活動。使幼兒對足球產(chǎn)生了濃厚的興趣,基本運動能力得到了全面的發(fā)展,對一般幼兒園開展足球特色建設起到了示范和引領的作用。2、南京市首批省級足球特色幼兒園將足球作為活動載體讓幼兒感受到濃郁的足球氛圍,但足球文化建設淺表化。通過物質(zhì)和宣傳等形式塑造的足球特色,缺少全幼兒園的整合式文化活動,缺乏足球精神文化建設。3、南京市首批省級足球特色幼兒園以足球為晨間鍛煉的載體,搭建日�；顒雍妥闱蚪虒W活動之間的橋梁,讓幼兒在晨間鍛煉中鞏固復習在教學活動中學習的內(nèi)容,構(gòu)建了從戶外活動到足球教學活動的建設路徑。4、南京市首批省級足球特色幼兒園都能以足球游戲形式開展足球教學活動,并保證幼兒參與的時間和頻率。但教學實施和計劃完全憑借足球教師自身理解,教學活動安排是否合理難以界定,缺乏相關理論進行指導。
【學位授予單位】：南京體育學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G613.7;G843
【圖文】：

圖 1 德國幼兒足球基本訓練內(nèi)容10球協(xié)會（DFB）統(tǒng)一制定適合各個年齡段球員的培訓大綱，其球員在哪一個級別的培訓機構(gòu)進行訓練，培訓的核心大綱都是統(tǒng)能夠得到系統(tǒng)、全面、完善的培訓。將足球訓練分為 7 個等級齡為 3-7 歲，培訓的內(nèi)容為比賽和運動（跑動）。如圖 1，簡單30%，最簡單的有球活動占 20%，有球小游戲占 20%，最后比賽勢活動全面促進身體發(fā)展；通過游戲形式了解皮球的運動特點通過各種有趣的小型補賽使其有興趣并開闊思維，享受足球比基本的比賽規(guī)則“配合和對抗”，要求運動與樂趣并存11。重點是強調(diào)樂趣、興奮和大量的運動機會，不帶球的情況更多的運動訓練是重點；游戲和指導的每一秒鐘都要針對孩子的興行。成人足球訓練的目的和內(nèi)容是經(jīng)常就用到孩子們的身上，式和訓練壓力往往左右了兒童足球。他們必須在符合年齡的基魅力所在。幼兒足球訓練內(nèi)容

圖 2 領導小組人員南京市校足辦要求建設足球特色幼兒園首先是成立足球工作領導小引領和協(xié)調(diào)特色建設。如圖 2 所示，由園長擔任組長總負責幼兒園規(guī)劃，分管園長擔任副組長負責幼兒園足球工作的全面開展，分管由副園長兼任）具體負責幼兒園足球各項特色活動的開展，其下人、救護員、通訊員、體育教研組成員、保健醫(yī)生和各班級幼兒教師 制定工作制度領導小組確立工作制度，為特色幼兒園建設提供保證，對足球特色行管理。如表 2 所示，5 所幼兒園共從 6 個方面建立了項足球活動制球活動記錄制度。撰寫“戶外足球游戲”組織與實施的觀察記錄，的參與情況，反思游戲玩法、指導策略，形成案例或者論文。學班級教師配備制度。每個班級固定一名教師配合足球教練開展足與教練溝通，了解活動的具體內(nèi)容。活動當天，幼兒來園時檢查幼中，積極配合教練開展活動，維持活動常規(guī)，分組活動時，擔當其

圖 3 足球教學隊伍構(gòu)成圖 3 所示，幼兒園足球教學隊伍構(gòu)成復雜，影響因素多。南京市校足構(gòu)成最為復雜，包含退役運動員、體育院校畢業(yè)生和足球愛好者。同分為走班和常駐兩種工作形式。走班工作形式的教練員（南京市岱山），往往只對幼兒園一部分的學生進行教學，與幼兒園足球工作聯(lián)系能向幼兒園提供教學計劃，不能有效協(xié)助幼兒園開展足球活動。常駐教練員（南京市大廠實驗幼兒園）能有效協(xié)助幼兒園建設足球特色，師進行足球相關的培訓，教練員與幼兒教師共同討論足球游戲的設計的開展。此外，在南京市校足辦的干管理下，人員調(diào)動較為頻繁。教足辦的管理，幼兒園對派送足球教師的約束力較小。京市軍區(qū)實驗幼兒園、南京市岱山實驗幼兒園、南京市浦口區(qū)鳳凰幼小天鵝幼兒園和泛米雷足球俱樂部有合作關系，泛米雷足球俱樂部每由 2 位教練執(zhí)教更利于組織足球教學活動。泛米雷足球俱樂部是中國社會足球品牌青訓機構(gòu)48，歐式的小組教學模式和先進的幼兒足球教上多家足球特色幼兒園的青睞。南京市鼓樓區(qū)一中心幼兒園與南京中

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本文編號：2796983