【摘要】： 隨著經(jīng)濟(jì)的日益全球化和國際化,英語的巨大作用日益凸顯。英語教育的低齡化是國際英語教育的一大趨勢。在這一大背景下,我國幼兒英語教育正逐步廣泛開設(shè)。但目前幼兒英語教師的專業(yè)素質(zhì)仍然是影響幼兒英語教育的主要瓶頸。合格的幼兒英語教師是目前幼兒園開設(shè)英語教育的決定因素,而這也正是我們目前最急需解決的難題。本文通過對長沙市幼兒英語教師專業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀研究,探討其中存在的問題,并提出建設(shè)性的建議。 研究主要采用問卷調(diào)查、訪問調(diào)查、觀察、文獻(xiàn)資料法等研究方法調(diào)查了長沙市幼兒英語教師專業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀,主要內(nèi)容有:幼兒英語教師的基本情況、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識、專業(yè)能力及教師對繼續(xù)教育的需求等。調(diào)查發(fā)現(xiàn):受調(diào)查教師的基本情況分布很不均勻;“專業(yè)態(tài)度”方面差異不顯著;“對專業(yè)知識的掌握”不均衡;“教學(xué)能力"方面存在一定的差異。同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題:專業(yè)情感低;專業(yè)知識素養(yǎng)不高;正確的教學(xué)觀念尚未真正形成;教學(xué)能力比較弱;教學(xué)評價方式比較單一;教育科研能力薄弱等。 針對所發(fā)現(xiàn)的問題,提出了如何提高長沙市幼兒英語教師專業(yè)素質(zhì)的幾點建議:加強(qiáng)幼兒英語教師專業(yè)情感素質(zhì)的培養(yǎng);加強(qiáng)教師專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和專業(yè)能力的培養(yǎng);切實實行幼兒英語教育科研及教研活動;加強(qiáng)教師后備力量的培養(yǎng);實行幼兒英語教師資格證書制度。
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：G613.2;G615
【圖文】：

14%碳矽8既醫(yī)寶噩圖3一1受調(diào)查教師的性別圖3一2受調(diào)查教師的年齡圖3一1和3一2統(tǒng)計結(jié)果顯示，女教師占絕大多數(shù)，比例高達(dá)98%，男女教師比例嚴(yán)重失調(diào);幼兒英語教師隊伍是一個年輕群體，30歲以下的占86%，這說明幼兒英語教師隊伍總體上年齡結(jié)構(gòu)趨向年輕化。英語專業(yè)非英語專業(yè)29勿嘴孵51%一‘8%贏截屬44%{粟麗{圖3一3受調(diào)查教師的專業(yè)及學(xué)歷狀況從上圖可以看出，所受調(diào)查教師在專業(yè)方面的分布非常明顯，非英語專業(yè)教師占73%，大大超過英語專業(yè)的。英語專業(yè)中學(xué)歷以大專為主，英語專業(yè)學(xué)歷有35人

14%碳矽8既醫(yī)寶噩圖3一1受調(diào)查教師的性別圖3一2受調(diào)查教師的年齡圖3一1和3一2統(tǒng)計結(jié)果顯示，女教師占絕大多數(shù)，比例高達(dá)98%，男女教師比例嚴(yán)重失調(diào);幼兒英語教師隊伍是一個年輕群體，30歲以下的占86%，這說明幼兒英語教師隊伍總體上年齡結(jié)構(gòu)趨向年輕化。英語專業(yè)非英語專業(yè)29勿嘴孵51%一‘8%贏截屬44%{粟麗{圖3一3受調(diào)查教師的專業(yè)及學(xué)歷狀況從上圖可以看出，所受調(diào)查教師在專業(yè)方面的分布非常明顯，非英語專業(yè)教師占73%，大大超過英語專業(yè)的。英語專業(yè)中學(xué)歷以大專為主，英語專業(yè)學(xué)歷有35人

隊扣氰贏蘸贏蘸贏蘸蘸{圖3一4受調(diào)查教師的教學(xué)年限分布圖從圖3一4我們可以看出，14%的教師在幼兒英語教育領(lǐng)域從教五年以上，具有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，也形成了一定的自己的教學(xué)風(fēng)格，

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