【摘要】：2011年11月,美國芝麻街工作室瓊·甘茲·庫尼中心和斯坦福大學(xué)聯(lián)合發(fā)布政策建議報(bào)告,提議整合數(shù)字媒體應(yīng)用,以有效改善幼兒教育質(zhì)量,這預(yù)示著美國數(shù)字化時(shí)代幼兒教育變革拉開了帷幕。在數(shù)字化已經(jīng)成為主要特征之一的時(shí)代,個體的學(xué)習(xí)與生活方式也受到影響。教育改革的實(shí)踐必須考慮到這一改變,發(fā)揮數(shù)字化技術(shù)在教育改善方面的重要作用,從而推動教育改革創(chuàng)新,有效改善教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)個體具有21世紀(jì)技能,不斷提高國家國際競爭力。

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 谷忠玉;張文玲;王琪;;美日發(fā)展私立幼兒園的策略及啟示[J];教育科學(xué);2006年03期

2 蔣衡;良好的開端,聰明地成長——布什政府的早期幼兒教育改革動議[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2002年02期

3 郭力平;武瑋;孫慧妍;;早期學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)在美國的發(fā)展及其對我國的啟示[J];外國教育研究;2008年12期

4 解希靜;程利;;英美幼兒教師職前培養(yǎng)相關(guān)研究述評[J];世紀(jì)橋;2010年21期

5 劉彤;近代美國幼兒教育體制的美國化歷程[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2002年06期

6 韓映虹,王銀玲;美國兒童死亡教育及其啟示[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2004年01期

7 李敏誼;;美國早期教育課程模式與當(dāng)代中國早期教育課程改革[J];學(xué)前教育研究;2009年01期

8 王慶安;易立峰;;美國“智力啟動”計(jì)劃與早期兒童教育中的“家長參與”[J];外國教育研究;2006年07期

9 許艷;;美國幼小銜接的經(jīng)驗(yàn)及啟示[J];教育探究;2009年04期

10 謝婧;蘆貞娟;;美國幼兒教師專業(yè)培訓(xùn)的新進(jìn)展及其啟示[J];文教資料;2008年06期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 魏欣;美國蒙臺梭利學(xué)校研究[D];華東師范大學(xué);2008年

2 李曉紅;美國“先行計(jì)劃”初探[D];西南大學(xué);2006年

，

本文編號：2556453