【摘要】：專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和提高師資隊(duì)伍質(zhì)量的基本途徑�？的腋裰葑鳛槊绹�(guó)幼兒教師教育改革的先行者,從結(jié)構(gòu)質(zhì)量保障和過(guò)程質(zhì)量保障兩個(gè)層面構(gòu)建了規(guī)范有效的幼兒教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)質(zhì)量保障機(jī)制。
[Abstract]:Professional development training is the basic way to promote the professional development of teachers and improve the quality of teachers. Connecticut, as the forerunner of American preschool teacher education reform, constructs a standardized and effective quality assurance mechanism for preschool teachers' professional development training from two aspects: structural quality assurance and process quality assurance.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)一般課題《我國(guó)幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育現(xiàn)狀及其革新研究》(課題批準(zhǔn)號(hào):BHA110048)
【分類號(hào)】：G615

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本文編號(hào)：2181310