發(fā)布時間：2018-01-30 17:00

  本文關鍵詞： 學前教育資源 效率評價 DEA　出處：《教育財會研究》2014年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：學前教育投入產出的效率評價是一項較為復雜的系統(tǒng)工程。本文以武陵山片區(qū)20個縣市為研究對象,建立DEA評價模型,對20個縣市的學前教育資源利用效率進行實證分析,并提出提高學前教育資源利用效率的建議。
[Abstract]:The evaluation of input-output efficiency of preschool education is a complicated systematic engineering. This paper takes 20 counties and cities in Wulingshan as the research object and establishes the DEA evaluation model. This paper makes an empirical analysis on the utilization efficiency of preschool education resources in 20 counties and cities, and puts forward some suggestions for improving the utilization efficiency of preschool education resources.
【作者單位】： 中南民族大學公共管理學院;
【基金】：國家社科基金教育學青年課題“民族地區(qū)學前教育發(fā)展困境與策略研究——基于武陵山片區(qū)的實證研究”(課題批準號:CMA120169)階段性成果
【分類號】：G619.2
【正文快照】： 一、引言教育資源指向所有公民的受教育權保障問題,旨在通過各種制度安排保障公民享受到令人滿意的、好的教育。[1]教育資源既包括以貨幣形式幫助社會群體解決教育困難的機制,也包括通過提供勞務、實物和其它形式的服務。武陵山片區(qū)集“老、少、邊、窮、山”于一身,存在貧困人，

本文編號：1476762