本文關鍵詞： 想象力 文學敘事 同情心 精神生活　出處：《湖南師范大學教育科學學報》2017年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：孩童想象力正遭受異化,其主要表現(xiàn)為想象力發(fā)展中的金屬化與科技化、庸俗化和野蠻化、急功近利與認知化,以及過度發(fā)展與衰竭化等樣態(tài)。想象力涉及人類崇高的精神品格以及對美好生活的希望。想象力喚醒了孩童內心的同情和憐憫,迫使他們以一種寬容、完整、富有詩意的方式去認真對待生活和他人。想象力是一種良好的公民能力,能夠拓展和加深兒童的道德視域,避免行為和判斷中的輕率和粗暴,并通過暢想一種理想的正義,促發(fā)一種行動和自我改善的勇氣。教育則需要通過培養(yǎng)敏感心、理解力和解構偏見等為兒童想象力的成長做好準備。
[Abstract]:Children's imagination is being alienated, which is mainly manifested in the development of imagination in the metallization and technology, vulgarization and barbarism, eager to achieve immediate benefits and cognitive. Imagination involves the lofty spiritual character of human beings and the hope for a better life. Imagination awakens the sympathy and compassion of children and forces them to be tolerant and complete. Take life and others seriously in a poetic way. Imagination is a good civic ability to broaden and deepen children's moral horizons and to avoid the frivolity and rudeness of behaviour and judgment. And by imagining a kind of ideal justice, promoting a kind of courage of action and self-improvement, education needs to prepare children for the growth of imagination by cultivating sensitivity, understanding and deconstructing prejudice.
【作者單位】： 蘇州大學教育學院;
【分類號】：G610
【正文快照】： 想象力之于一個人及其生活之重要性不言而喻。詩人兼教育家馬修·阿諾德認為,想象力是個人的靈魂之光,能夠照亮我們的生活。沒有它,我們將在搏斗中死去;有了它,我們不會全然地消逝。利文斯通在《保衛(wèi)古典教育》中寫道:“沒有想象力的人,會變作‘得意小人’,而不可能變得偉大,

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 王培峰;學校:關注學生精神生活[J];天津師范大學學報(基礎教育版);2002年03期

2 蘇霍姆林斯基;阿桂;;學習——精神生活的一部分[J];教師之友;2002年12期

3 廖小琴;;發(fā)展人的精神生活——當今社會的時代課題[J];湖北經(jīng)濟學院學報(人文社會科學版);2005年01期

4 范玲;;幸福:物質生活與精神生活的平衡[J];社會科學家;2006年S1期

5 郭俊敏;;改善農民精神生活的著力點[J];新鄉(xiāng)學院學報(社會科學版);2008年02期

6 張權民;王博;;市場經(jīng)濟條件下我國精神生活面臨的問題及其原因分析[J];法制與社會;2009年16期

7 潘華實;;論當代中國人的精神生活[J];前沿;2012年10期

8 包樂平;生活方式改革初探[J];內蒙古教育學院學報;1988年00期

9 朱長輝;豐富學生精神生活 全面提高學生素質[J];鎮(zhèn)江師專學報(社會科學版);1990年03期

10 斯米勒諾夫;陳如鳳;姚一澄;;科學與精神生活[J];現(xiàn)代外國哲學社會科學文摘;1991年01期

相關會議論文 前10條

1 吳含章;張志安;高碧姬;;提高老年人信息素養(yǎng) 豐富老年人精神生活[A];中國老年學學會2006年老年學學術高峰論壇論文集[C];2006年

2 童世駿;;世俗化社會中的精神生活論綱[A];第五屆馬克思哲學論壇中國化的馬克思主義哲學形態(tài)研究會議論文集（下）[C];2005年

3 王少明;;從快感到幸福感——論音樂與老年人精神生活[A];第四屆全國音樂心理學學術研討會論文集[C];2011年

4 尹有仕;;家庭教育對學困生的影響分析[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第五卷）[C];2005年

5 陳峗;;世俗化與現(xiàn)時代的精神生活[A];上海市社會科學界第五屆學術年會文集（2007年度）（青年學者文集）[C];2007年

6 ;懷化市城鄉(xiāng)結合部老年人精神生活現(xiàn)狀調查[A];“深化農村改革”理論研討會論文集[C];2014年

7 任晶;;創(chuàng)造孩子們喜歡的數(shù)學課堂[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（理科專輯）[C];2006年

8 鐘如森;王成武;;也談如何增進老人與子女的思想感情溝通[A];婚姻·家庭·老人論文集[C];1994年

9 顧丹紅;錢麗華;;養(yǎng)老——呼喚精神贍養(yǎng)[A];中國老年學學會2006年老年學學術高峰論壇論文集[C];2006年

10 翠翠;許容;;生活像一團麻，，培訓班幫我解疙瘩[A];中國大陸婦女危機干預的倫理、法律和社會問題專家研討會論文集[C];2006年

相關重要報紙文章 前10條

1 記者 張輝;關注困難群眾的精神生活[N];阿勒泰日報;2009年

2 全國政協(xié)老干部局 王道恕;關心老干部精神生活 落實老干部政治待遇[N];人民政協(xié)報;2000年

3 孫瑞雪;陪孩子享受真善美的精神生活[N];中國教育報;2013年

4 杜顯雷　任濤;群眾實現(xiàn)經(jīng)濟收入和精神生活“雙豐收”[N];人民政協(xié)報;2013年

5 沈壯海;先進文化與人的精神生活[N];光明日報;2003年

6 徐永倉;關注老干部精神生活[N];中國老年報;2008年

7 吳占中;關于富與貴的思考[N];新疆日報(漢);2012年

8 中央文史研究館館員 作家 王蒙;瀏覽、閱讀與我們精神生活的質量[N];文匯報;2012年

9 谷中原 中南大學公共管理學院教授;中國農村社區(qū)建設的基本原則[N];中國社會報;2013年

10 李艷麗 河南省洛陽市西下池小學;陪兒童過一種精神生活[N];中國教師報;2013年

相關博士學位論文 前1條

1 汪青松;社會主義精神富裕論[D];中共中央黨校;2005年

相關碩士學位論文 前10條

1 馬清華;馬克思精神生活理論及其當代價值[D];河北師范大學;2010年

2 孟憲婧;對小康社會精神生活的思考[D];吉林大學;2007年

3 段茳飛;失獨父母精神生活問題及幫扶對策研究[D];河北大學;2015年

4 王未;基層法官的精神生活及公務員倫理建設研究[D];中國礦業(yè)大學;2015年

5 趙舒;當代精神生活物化困境研究[D];北京交通大學;2016年

6 蘇亞拉;巴彥淖爾市烏拉特中旗甘其毛都鎮(zhèn)圖古日格嘎查蒙古族牧民精神生活研究[D];內蒙古大學;2015年

7 徐婧婷;城市老年人精神生活缺失的社會工作介入研究[D];西北農林科技大學;2016年

8 張婧;新媒體對青年精神生活影響研究[D];昆明理工大學;2016年

9 秦帆;精神生活的主體向度研究[D];華僑大學;2016年

10 路菲;馬克思的精神解放思想研究[D];廣西大學;2016年

本文編號：1476998