本文關(guān)鍵詞：基于能力本位的學前游戲教學探索　出處：《教育探索》2014年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：基于能力本位的學前游戲教學,一要根據(jù)職業(yè)能力要求,明確學前游戲教學能力培養(yǎng)目標;二要注重學前游戲教學能力的培養(yǎng);三要加強游戲?qū)嵺`能力的評價。同時,要發(fā)揮教師與學生的創(chuàng)新主動性。
[Abstract]:......
【作者單位】： 安陽師范學院教育科學學院;
【基金】：2012年河南省省級教學項目(2012SLGLX222)
【分類號】：G613.7
【正文快照】： 能力本位教育把培養(yǎng)學生的職業(yè)實踐能力作為根本的著眼點。隨著能力本位教育內(nèi)涵的不斷拓展,其關(guān)注的能力培養(yǎng)不是簡單的動手實踐和操作能力,而是從事某一職業(yè)所必需的綜合職業(yè)能力。在教學中,能力本位教育要求根據(jù)職業(yè)能力的需要實施教學,實現(xiàn)學生職業(yè)能力的培養(yǎng)目標。一、

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：1352988