本文關(guān)鍵詞：學(xué)前教育路在何方

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【摘要】：隨著我國學(xué)前教育體制改革與轉(zhuǎn)換的不斷深化,社會辦學(xué)力量被引進,成為一種有強大實力的辦園主體,很快緩解了人們希望子女享受優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的需求,這是了不起的成就。但也迅即產(chǎn)生了新一輪的"入學(xué)難"問題。這正是學(xué)前教育體制改革與轉(zhuǎn)換帶來的危機。同時,還潛存著學(xué)前教育教師隊伍劣化、優(yōu)秀學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生不愿加盟、幼兒教師流失頻率加快等危機。這些危機形成的深層次原因,主要是國家有關(guān)幼兒園體制改革的方針政策嚴(yán)重被誤讀和國家教育法規(guī)未能較好貫徹落實使然。
【作者單位】： 深圳大學(xué)師范學(xué)院;華中師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前教育 發(fā)展成就 潛在危機 歸因
【基金】：廣東省基礎(chǔ)教育課程改革研究項目——廣東普惠性幼兒園認定的政策研究階段性成果[2015JJKGYJ011]
【分類號】：G619.2
【正文快照】： 學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端,是國民教育體系的重要組成部分。近年來,學(xué)前教育對個體終身發(fā)展的奠基作用已成為普遍共識。自20世紀(jì)80年代改革開放以來,我國學(xué)前教育事業(yè)獲得了長足的進步與發(fā)展。中國政府在2000年達喀爾會議后,果斷決策并向國際社會做出了莊嚴(yán)承諾,改善和擴大早

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本文編號：1131081