本文關(guān)鍵詞：《指南》背景下幼兒園區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

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【摘要】：隨著我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展,幼兒園區(qū)域環(huán)境也是重要的教育資源,在促進(jìn)幼兒個(gè)性和諧發(fā)展和開(kāi)發(fā)幼兒智力等方面能發(fā)揮著獨(dú)特的作用。幼兒教師應(yīng)堅(jiān)持以人為本的教育理念,創(chuàng)設(shè)和諧良好的幼兒園區(qū)域環(huán)境,使孩子們?cè)谟螒蛑信c環(huán)境相互融合、互動(dòng)交流,以促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。此外,讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩是幼兒園教育的基本原則。但是目前我們幼兒園在區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中還存在較多的問(wèn)題,所以教師們應(yīng)進(jìn)一步結(jié)合《指南》精神,更加有效地創(chuàng)設(shè)班級(jí)的區(qū)域環(huán)境,讓幼兒更加全面和諧地發(fā)展。
【作者單位】： 江蘇省張家港市妙橋幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒園 區(qū)域活動(dòng) 環(huán)境創(chuàng)設(shè)
【分類號(hào)】：G612
【正文快照】： 隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展,廣大幼教工作者認(rèn)識(shí)到幼兒園區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的情況不僅直接影響著幼兒是否有興趣自愿參與區(qū)域活動(dòng),也直接影響著幼兒在區(qū)域里是否能夠獲得個(gè)體的自主的發(fā)展。但在幼教實(shí)踐中,教師們?nèi)匀幻媾R很多困惑,,比如:如何規(guī)劃區(qū)域環(huán)境?如何投放區(qū)域材料?面對(duì)這

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10 廖新O，

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