英語(yǔ)教育低齡化已經(jīng)成為一種趨勢(shì),越來(lái)越多的幼兒園開(kāi)展了英語(yǔ)教學(xué)。近年來(lái),淮北市各大幼兒園也開(kāi)展了不同程度的英語(yǔ)教學(xué)。然而,這些幼兒園的英語(yǔ)教學(xué)尚處于實(shí)踐和探索階段,缺乏成熟的理論作相應(yīng)的指導(dǎo)。實(shí)踐過(guò)程中困惑多、問(wèn)題多,因此,關(guān)注淮北市幼兒園英語(yǔ)教學(xué)有著重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。本研究通過(guò)對(duì)安徽省淮北市五所幼兒園英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查,找出淮北市幼兒園英語(yǔ)教學(xué)面臨的問(wèn)題,分析問(wèn)題的成因,并對(duì)淮北市幼兒園提出了英語(yǔ)教學(xué)的對(duì)策構(gòu)想。 本研究是基于監(jiān)控理論和話語(yǔ)理論。主要采用文獻(xiàn)法、問(wèn)卷調(diào)查、訪談、教學(xué)活動(dòng)觀察等研究方法,調(diào)查了淮北市幼兒園英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀,包括:教材方面、師資方面、環(huán)境方面和教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),多數(shù)園長(zhǎng)和教師能認(rèn)識(shí)到幼兒園英語(yǔ)教育工作開(kāi)展的重要性和通過(guò)語(yǔ)言環(huán)境習(xí)得英語(yǔ)的必要性。大部分教師能清醒地看到自己在專業(yè)技能上的不足。五所幼兒園普遍存在著:教材繁雜,但適應(yīng)地方特色的教材相對(duì)薄弱;師資水平良莠不齊,更缺乏能針對(duì)幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)的專業(yè)化幼兒英語(yǔ)教師;英語(yǔ)教學(xué)方式存在小學(xué)化等弊端;家長(zhǎng)在配合幼兒園的英語(yǔ)教學(xué)中還存在一定的困難和問(wèn)題;幼兒園英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)缺乏全面性和科學(xué)性;幼兒園師...

【文章頁(yè)數(shù)】：59 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一部分 總論
    一、問(wèn)題的提出
    二、研究的目的和意義
    三、文獻(xiàn)綜述
    四、研究的理論基礎(chǔ)及相關(guān)的概念界定
    五、研究的方法與過(guò)程
第二部分 淮北市幼兒園英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀與問(wèn)題分析
    一、 淮北市幼兒園英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀
    二、幼兒園英語(yǔ)教學(xué)取得的成績(jī)
    三、幼兒園英語(yǔ)教學(xué)面臨的問(wèn)題與分析
第三部分 對(duì)策與建議
    一、大力開(kāi)發(fā)具有地方特色的幼兒英語(yǔ)教材和園本教材
    二、強(qiáng)化幼兒英語(yǔ)的習(xí)得，弱化學(xué)得，突出幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
    三、創(chuàng)設(shè)適宜的幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境
    四、加強(qiáng)幼兒英語(yǔ)教師的培養(yǎng)與培訓(xùn)
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
后記



本文編號(hào)：4018666